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学生家长道歉信 　　篇一：家长给老师的道歉信 　　篇一：家长给老师的道歉信范文 尊敬的老师：家长为孩子不遵守课堂纪律的行 　　为感到内疚和难过，同时，为孩子的成长感到担心。7岁至10岁，是一个个人性格形成的关 　　键时期。这段时期，孩子已经进入小学阶段，开始学习并掌握一定文化科学知识，逐渐形成 　　独立思维能力。这个时期，孩子还比较好动，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、电视剧 　　中人物的影响，表现出不遵守课堂纪律，过于表现自我等。在这个关键的成长期，从好的方 　　面看，适当加以引导、教育，可以造就和维系他们天马行空的创造力，为将来成才打下良好 　　的空间基础；从坏的方面看，可能导致孩子目中无人，肆无忌惮，归入反社会人群族类。 知道这个成长时期特点，我们就可以因材施教，一是学校、老师和家长积极配合，通过课内、 　　课外的教育，引导孩子向好的方向发展，例如：拓宽他们的视野，提高他们的思维难度，让 　　他们知道，将来他们面临的难题比现有所对应的年级知识还要多、还要深。另外，让孩子多 　　参加校内校外的社团活动、知识竞赛和体育比赛，使他们多迎接困难和挑战，培养他们的勇 　　气和能力。二是适当进行与之相适应的体罚。俄罗斯总理普京认为，没有体罚的教育是不完 　　整的教育。每个学生将来都可能成为国家有用之才，在成长过程中必须知道“竹子上下都有 　　节”的道理（日本前首相竹下登语），必须遵守社会行为规则，必须遵守国家法律。我们知道， 　　国家行为规范是由强制力保证实施的，不可越雷池半步，否则将会受到制裁。由小到大，我 　　们必须教会学生遵守纪律、违反纪律必将受罚这个受用一生的基本道理。这就是为什么在学 　　生成长过程中必须有处罚内容的内在原因。体罚，还可以对学生产生挫折感，让他们不要妄 　　自尊大。 家长赞成老师为保持课堂纪律和教育尊严对孩子进行必要的体罚。《孙子 　　兵法》有云：“厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，比若娇子，不可用也。”如果孩子对 　　处罚还能唯命从的，那就真是可教也。家长在此向老师作出道歉，为孩子不遵守课堂纪律， 　　不尊重老师和同学的行为感到内疚和难过。老师受委屈了。师者，父母心。相信，作为带领、 　　指引学生逆风而行的使者，老师与生身父母一样，同样怀着一颗热炽的心，努力为孩子创造 　　一个成才的良好环境。向老师问好，祝老师桃李满天下。 篇二：家长给老师的 　　道歉信 李老师您好，我是薛永康的家长，在这里我向您道歉，我没把孩子管教好， 　　给您带来了很多麻烦，我心里很过意不去，在这里向你道歉。 篇三：家长给老 　　师的道歉信 尊敬的老师：对于今天孩子所犯的错误我们深感愧疚，是我们放弃了与 　　学校老师关于孩子教育方面的配合，放松了对孩子的理想教育和道德教育，我们表示自我检 　　讨。我们支持您今天对孩子的处理意见，今后我们要吸取教训，教育孩子健康成长。 篇四：家长给老师的道歉信 尊敬的老师：对于孩子所犯的错误，以及我们做家长的 　　不理智的行为表示深深的歉意，在此向您说声对不起，孩子的成长离不开学校和家长的共同 　　努力，今后我们将积极与老师一起，共同研究思考更加正确的教育方式，指导孩子走上正轨。 　　篇五：家长给老师的道歉信 尊敬的老师:今天孩子在学校的不礼貌行为，知悉，在对对孩子的不理智行为表示歉意，希望老师不计前嫌，能够宽容的看待青春期孩子的叛逆行为，给他们一点时间，冷静下来思考正确处理问题的方式，此致敬礼。 　　篇二：给家长的道歉信 　　致家长的一封千字信 　　学习成绩需要更大帮助的部分学生家长：您好！ 一个学年很快就过去了，本学期通过中山市教育局统一制卷、东区教育办统一组织的学 　　期末水平测试情况来看，我们认为90%的学生文化成绩得到了很大的提高：特别是：1、今年 　　上学期才转进我校的学生成绩有了极大的变化，比刚刚入校考试成绩提高了很多；2、学习习 　　惯不好的一部分学生得到了矫正，学习成绩有了明显的进步。然而，使我们感到遗憾的是有 　　极少部分学生（或许就是您的孩子）水平测试不太理想，部分科目不及格甚至是较差（主要 　　是存在在低年级学生中），为此，作为校长，我也陷入了深深地思考与两难选择——给家长真 　　实的汇报，还是蒙骗家长以虚假的成绩告之。反复思考之后，本着教育的宗旨和本学校的办 　　学指导思想，最终良知战胜了自私、宽容战胜了狭隘。学校决定：将真实的情况告诉家长， 　　当然，我们想到：家长看到孩子的试卷、看到孩子的成绩单时会有三种情况：一、指责谩骂 　　孩子或学校、老师，甚至想立马转学（说明：当您了解到其他学校