写作序列训 练4（新人教版必修4）课件教学介绍.pptVIP

辩证分析是用联系的、发展的、一分为二的观点去认识事物的一种思维方式。它要求我们在研究事物、认识问题时注意事物之间的整体与部分、原因与结果、量变与质变、现象与本质、共性与个性等关系；写好议论文，当然不能缺少论证分析，也不能绕过论证的方法。在议论的过程中，倘若作一些辩证分析，那么论述就会透彻得多。对事物作哲理性的思考主要有三种做法：用发展的观点分析问题，用联系的观点分析问题，用一分为二的观点分析问题。;一、用发展的观点分析问题 世上的万事万物都在运动、发展、变化之中。论证一个问题的时候，如果采用静止不变的观点分析，就不可能揭示出它的内在的客观规律，就必然违背事理；只有抓住事物之间的普遍联系，在发展中分析问题，才能把握问题的实质所在。例如下面这篇文章： 世界一天一个样 近日，一位心烦的母亲上门???诉苦”，说自己的孩子已上九年级了，成绩依旧在四五十分之间徘徊。谈话中，她用得最多的话就是：“他还有什么前途？”;说实在的，第一次听到这句话时，我感到同情，为她伤心；第二次听到这句话时，我感到难过，为她的孩子竟连母亲的信任都得不到；而当第三次听到这句话时，我感到的已是一种反感情绪了。 明天就一定和今天一样吗？ 有一则关于巴尔扎克的故事，说他看过一个小学生的作文后，发现这个小学生书写迟钝、笨拙，便做了这孩子将来出息不大的结论。但有趣的是，这正是他自己小时候的作文。 在这一点上，这位母亲和巴尔扎克的错误是一样的——静止地、一成不变地看问题。;昨日种种，那不过是今天的起点；明日种种，还要看今日付出汗水几何。 狭隘地、一成不变地看问题是一种腐蚀剂，消磨了意志，消磨了自信，也消磨了前进的动力。连动力都丧失了，你的明天就真的被销毁了。从这点看，我很庆幸巴尔扎克小时候没有静止地、一成不变地看问题，否则人间就不会有《人间喜剧》了。;“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”这位伤心的母亲，也请你想一想爱因斯坦、爱迪生、华罗庚，他们小时候并不那么聪明，兴许也和您的孩子一样，可为什么他们成了世界闻名的科学家、发明家、数学家？因为自信、坚持和发展。别再叹息了，你的孩子需要的是鼓励。请相信，一切都会改变，未来同属于大地。;【名师点评】　 这篇文章以“世界一天一个样”为题，本身就包含着发展的观点。文章从一位母亲的“诉苦”谈起，指出其“诉苦”的错误所在，即“静止地、一成不变地”看待问题，从而看不到自己孩子的希望和前途。在行文之中，作者列举了巴尔扎克、爱因斯坦、爱迪生、华罗庚等典型事例，雄辩地证明了“静止地、一成不变地”看问题的错误所在。全文分析辩证，说理有力。;二、用联系的观点分析问题 任何事物都不是孤立存在的，它总是和外界事物存在着千丝万缕的联系。分析一个问题时，就要注意它和其他有关问题的联系。如下面这篇文章： “象棋”折射中西文化 中国与外国都有象棋，它们的祖先虽然都为古印度象棋，但经过数千年的演化，早已大相径庭了。有趣的是稍稍观察规则，竟能发现不同的民族、国家在文化、政治上的差别，实在发人深思。;凡略通棋艺者一定知晓，国际象棋最厉害的是“后”，它可以直飞、横飞、斜飞，真可谓“天马行空，独来独往”。其他棋子的战斗力远远弗如。 由此可见，外国历来不“重男轻女”，女子照样可以“爵禄高登”，如现实生活中的英国女王。而中国的礼教早在几千年前就限定了妇女的地位——“女子无才便是德”，只配做贤妻良母。武则天历尽艰辛登上了皇帝的宝座，把国家治理得井井有条。 嗣后，仍落个千古骂名，原因就在于“大逆不道”！正因如此，中国象棋上才没有女性的一席之地。;中国象棋在底线中央规定了一个四方框，将、帅只在框里活动，大概是因为中国皇帝向来只在宫中度日，不能越雷池一步，除非国势危急，断不“御驾亲征”的缘故。但在外国，皇帝领兵打仗却是家常便饭，如英王查理为了平叛，亲自带兵去法国打仗。国际象棋中的“后”威力之大，是与此有关的。;有道是，“过河的兵顶个车”。诚然，中国象棋里的卒只要越过“楚河”“汉界”便可东南西北“任遨游”。殊不知，一旦沉底，就几乎失去了战斗力而任人宰割。这表明中国古代军人为封建朝廷拼了一辈子的命，到头来只会落个悲惨下场。 即使像韩信这样侥幸从乞丐到将军的人，也只是汉高祖手中的一件“工具”，定国安邦之后，难逃劫数，被处以极刑身亡。在国外则不同，只要士兵在战斗中勇往直前，建立功勋，那么就有机会“平步青云”。 当年拿破仑由普通士兵成为皇帝的史实就是证明。所以，国际象棋中的小兵到达终点线，就立即成了“后”，威力陡增。 象棋这一方寸世界乃是人类社会各不一样的大千逸事之缩影，给人启迪不浅。;【名师点评】　这篇文章由象棋生发感想，立意深刻独到，令人耳目一新。文章抓住象棋世界与人类社会的联系，由棋及人，由棋到文化，使议论由表及里，形象生动。;三、用一分为二的观点分析问题 用一分为二的观点去分析问题