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中学生法在我心中演讲稿 　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：　　大家好！我是来自高一、十二班的赖春玲，今天我演讲的题目是《时刻将法律铭记于心》。　　记得曾经看过拿破仑说过的一句话：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆，但是，有一样东西是不会被人忘却的——那就是我们的《民法典》”。历史不会说谎，法律，无疑是一个国家国泰民安的先决条件，它的重要性更是毋庸置疑。　　国家为何坚持实行依法治国的基本国策？为何一次又一次修改增订了法律条令？为何要明确公民应尽的责任和义务？　　从大的方面来说，依法治国是党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。(江泽民的话)　　从小的方面来说，它能够让部门间明确职责，不推卸责任。我们在著名记者柴进在关于雾霾的调查报告发现一个问题，那就是我国大气污染防治法第53条规定“依法行使监督管理权的部门，可以对排放污染物的机动车辆进行管理”而这个有关部门并没明确是哪一个部门，它可能是环保部，可能是工信部，也可能是质监总局。因为法律指代不明，使得化工厂在排放污染物时有恃无恐。由此可见，法律对于环境保护也有着重要意义。　　那么，法律对于青少年的意义又在哪里呢？我想通过一些具体的事例来说明。　　班会课上老师曾做过这样一个实验，他问大家：如果有人欺负你，你会怎么办？这时候，班里竟然有半数以上的同学回答：“打他，跟他拼了！”老师接着问：“为什么？”有同学便说：“爸爸妈妈告诉我，人在社会上上要厉害些，不能受窝囊气”。我庆幸自己没有生活在那样的家庭里，我庆幸我的父母从来没有用这样不正确的方式教育我。但是，那些同龄人的话仍然令我感到震惊。或许，“法律”对于他们来说只是由简单的笔画堆砌而成的两个汉字。　　我们热爱自由，于是法律将个人自由赋予法律的形式，成为法律权利，使自由得到国家强制力的保护，但同时法律也为自由划定了界限。　　作为一个热血青年，有时候难免冲动，这份冲动却很容易触碰法律的底线，走上犯罪的迷途之路。而在这些法律案例中，和我们中学生关系最密切的就是关于打架斗殴的问题了，通常引发这类事件的原因都是些微不足道的小事，或是有人惹自己生气了，或是对某一个人长期看不顺眼，或是为了所谓的哥们义气，就找人干一架，觉得这样很潇洒，觉得青春就应该具有江湖味道。这是对法律的漠视，也是对青春的误读，试想，你本想给人家一个教训，却一不小心将对方打成重伤，或者致人死亡，用拳头换回来的不是无限风光，而是锒铛入狱带来的无尽悔恨。还记得有一件发生在我身边的事情，有两个男孩同时喜欢上了一个女孩，并怒发冲冠，为此而大打出手，其中的一个男孩打到了另一个男孩的肚子上，对方当即倒地，没过几分钟就没有了呼吸。检查结果是死者患有疾病，那一拳正好打在了生病的地方。这种事情也许发生的概率很小，一旦发生却会是无法挽回的悲剧。10岁以前的我们是无行为能力的人，10岁到18岁时是限制行为能力的人，18岁以后是完全民事行为能力的人。那什么叫民事行为能力呢？它是指民事主体能以自己的行为取得民事权利、承担民事义务的资格。也就是说法律赋予了我们可以做很多事情的权利，与此同时，也必须面对自身行为所带来的结果，开始　　独自承担责任。而16岁在这里也是一个奇怪的节点，法律规定16岁到18岁的青年，如果个人能够自己赚钱养活自己，那么他也是完全民事行为能力的人。这就意味着，我们做事前要开始考虑后果了。真正领会“法律是自由，公平，正义的象征”这句话的含义。　　英国大法官丹宁勋爵曾经说过，正义不仅要实现，而且要以看得见的方式实现。我们所做的，就是以实际行动使公平正义的法治理念深入人心，使人们的日常生活沿着法治的轨道进行，使人们懂得如何运用法律维护自己的正当利益，以实现真正意义上的法律面前“人人平等”。　　那么，在日常生活中我们应该如何维护法律的尊严呢？正如我演讲的标题“时刻将法律铭记于心”，增强法律意识，养成遵纪守法的好习惯，从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事，它正是你素质修养的体现。让我们认真学习法律，做一个知法，懂法，守法的好学生。在这里，我向全体同学发出如下倡议：　　一、学法，做文明可爱的中学生。学习法律是培育法律精神的前提，是我们共创文明和谐校园的基础。我们要养成自觉学习法律的良好习惯，坚持在生活、工作中学习，将所学的法律知识广泛传递给身边的每一个人，努力争当学习法律的先锋。　　二、知法，做守信明理的中学生。充实法律知识是提升法律素养的基础，是构建法治文明社会的基石。我们要尊祟法律、信仰法律，养成随时随地积累法律知识的良好习惯，积极参与营造知法、懂法的和谐氛围，将法律的公平、正义理念传播到社会的各个角落，努力争当明辨是非的楷模。　　三、守法，做依