社联小岗村暑期社会实践活动方案.docVIP

安徽科技学院校学生社团联合会“青马工程”赴小岗村社会实践活动策划书 PAGE PAGE 10 目 录 一. 实践名称 二. 实践主题 三. 实践目的 四. 实践亮点和创意内容 五. 实践时间 六. 实践地点 七. 指导老师 八．参与人数 九．实践形式 十.推进步骤 十一.前期工作 十二.后期工作 十三.预想效果 十四.活动可行性分析 十五.活动宣传方案 十六.规章制度 十七.个人责任书 十八.实践工作安排 十九.经费预算 二十.附件 一. 实践名称：2010年校学生社团联合会赴小岗村暑期社会实践活动 二. 实践主题：学习沈浩精神，展现青春风采 三. 实践目的： 为进一步贯彻落实校团委关于加强我校大学生暑期社会实践活动的文件精神，组织引导广大青年学生深入学习和实践科学发展观，学习沈浩精神，积极投身社会主义新农村建设建设，努力成为理想远大、信念坚定，品德高尚、意志顽强，视野开阔、开拓进取的新一代，牢固建立社会主义核心价值体系，使青年学生在构建和谐社会和新农村建设中发挥知识和智力优势，在实践中了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格。 四. 实践亮点和创意内容： 1.义务支教。重点发挥师范类大学生骨干作用，对小岗村中小学生进行学业辅导；开展文体拓展，举办兴趣特长班，开设英语、自然、书法、绘画、音乐、手工、安全教育和体育8门课程。服务团成员们可在与中小学生交流谈心，帮助解决学习上的困难，回答他们的疑问，并且发给他们一些书籍、资料和学习用品等。支教活动将继续深化“大手拉小手”活动，促进城乡教育均衡发展。 2.设立服务站。小岗村是各大高校大学生开展暑期社会实践活动的集中地点，服务团在小岗村小学设立服务站，为各实践团队免费提供饮用水和短暂休息的场地，提供相关咨询和向导服务，并与省内外高校开展联谊活动。通过设立服务站点，我们可收集各高校在小岗村开展暑期社会实践活动的相关信息。 3.调查研究。根据总体安排，本次我服务团调研主要包括小岗村的创业就业环境与各地大学生在小岗村的实践环境两个方向。调研中，服务团参与调研的同学可积极深入小岗村委、农户、小岗村大学生创业园、小岗蘑菇种植合作社等地，就小岗村现有的创业扶持政策、创业项目、经济效益、就业人员构成、大学生在小岗村开展暑期社会实践的内容、实践的实质效果等内容开展调查研究。再经过数据整理和查阅相关文献，最终将形成调研报告供当地政府决策参考。 4.支农服务。如今，“三农”问题越来越受到社会的关注，已经成为从中央到地方各级政府甚至个人普遍关心的热点问题，大学生作为中国新千年建设的主力军，也必须对“三农”这类关系到国济民生的重大问题给予关注。服务团成立了由农学专业和法律专业成员为主的支农小分队，利用自己在学校所学的知识，为当地居民提供咨询和帮助，发放由学校摘编印制《安徽科技学院大学生三下乡农业科技服务手册》，讲解法律常识、宣传惠农政策，并且义务帮助当地农民干农活。服务团成员还可深入蘑菇大棚，帮助村民修缮大棚、搭建灶台、采摘和加工蘑菇，积极投身援建安徽科技学院大学生创业基地。 五. 实践时间：2010年7月4日至7月11日 六. 实践地点：安徽省凤阳县小岗村 七. 指导老师：张 聪 八．参与人数：10至12人 九．实践形式：义务支教、问卷、支农服务、走访 十. 推进步骤 1.组 队：（已完成） 王 博 王 茗 童 超 丁小丽 谢利利 蒿 秀 曹金鑫 何鑫林 胡春禄 裴 羽 孙 蔚 杜 云 2.分 工：（职能部门分工见第十八条） 英 语：谢利利 自 然：王 博 安 全：胡春禄 体 育：童 超 手 工：丁小丽 蒿 秀 绘 画：裴 羽 杜 云 音 乐：何鑫林 书 法：曹金鑫 3.收集资料：（6月14日至6月17日，即端午节期间） 负 责 人：胡春禄 谢利利 杜 云 蒿 秀 工作概况：支教资料、支农资料、服务站咨询服务资料 4.准备物品：（6月23日至6月29日） 负 责 人：王 茗 丁小丽