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主题班会德育论文 　　浅谈班会课在班主任德育工作中的作用　　武汉市七一中学李君　　班会课是在班主任的引导下，全体学生共同参加，为解决班级中的教育问题，围绕某一主题而实施的班级教育活动。班会课是教育学生和学生自我教育的重要形式，是增强班级凝聚力的有效手段，是构建良好师生关系的桥梁，是实施素质教育的重要途径，是学校德育教育的主阵地。我们班主任应该如何充分发挥班会课在德育工作中的作用，是每个班主任老师必须思考的，以下是我在一线的班主任工作中关于班会课的一点心得。　　一、要根据中学生年龄段的特点，选择适当的主题并加以系列化的班会课程。对初一的学生而言，要在?习惯的养成?这个主题上挖掘；对初二的学生而言，要在?青春期与分化?这个主题上挖掘；对初三的学生而言，要在?励志与生涯规划?这个主题上挖掘。　　例如：我在初二的?叛逆青春期?系列主题班会课中?和谐亲子关系?这个子系列主题班会课中的?感恩父母?这样的一节班会课，我的教育目标就是让学生理解父母的苦心，感悟父母那份真挚的爱，懂得感恩。教育主题是：感恩父母。首先是让孩子们做两个选择题：1、他很爱她。她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗？A、他一定会B、他一定不会C、他可能会2、她很爱他。他是商界的精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。忽然有一天，他破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？A、她一定会B、她一定不会C、她可能会。几乎所有的孩子都会把这两个故事中的男女主人公看成恋人。很少人一直坚持选A，现在，我们来假设一下，如果，第一题中的‘他’是‘她’的父亲，第二题中的‘她’是‘他’的母亲。让你把这两道题重新做一遍，你还会坚持原来的选择吗？这个时候很多孩子都在无声中默默的感受到，这个世界上，有一种爱，亘古绵长，无私无求；不因季节更替。不因名利浮沉，这就是父母的爱啊！?看了，想了，懂了，别忘了世上最爱我们的人就是家里的父母。我还准备了诗朗诵视频《孩子抓紧妈妈的手》这个视频是献给汶川地震中失去生命的孩子的，我当时看了就忍不住的哭，我觉得这样的视频能和学产生共鸣。我还准备了班级里父母关心孩子的点滴故事材料以及当我们一点点长大，父母在为我们做什么的散文，最后还准备了歌曲《懂你》。教育形式我采用了教师讲故事、看视频、家长读散文、学生真情告白，学生齐唱歌曲等形式。教育过程中，我事先做好课件、布置了任务：让学生提前写一篇和父母间最感人的故事，我总结并翔实的记录下来，还提前邀请了部分家长，安排好场地，然后就是在课堂中按着计划一步一步的实施：教师的导语——教师出示选择题——大家看视频——讲述身边的感人故事——孩子的真情告白——播放温情的家庭照片——家长诉说心声，朗诵散文——孩子的祝福话语——共唱歌曲。教学总结中我这样说的：我们一堂班会课不可能把父母之恩完全涵盖，需要我们从生活的点点滴滴，用一生的时间用心慢慢感悟。让我们从现在开始学会感恩吧。真心的为父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他们散散步聊聊天，哪怕给他们唱首曲子，讲个笑话！让我们一起将这份感恩之心延续，我想父母的冬天将不再寒冷，黑夜将不再漫长，幸福快乐将常常伴在他们身旁！最后我祝愿所有父母安康！快乐！！就这样一节课结束了，我知道我已经把感恩的种子种在了他们的心间，即使不会迅速发芽，但我相信它总归是有作用的。　　二、班主任要善于?扑捉教育契机?，在平时的教育教学中及时发现问题，生成　　漂亮的教育主题。　　例如：刚刚初一的孩子在期中考试之前都会很紧张，争分夺秒的写作业，甚至在语文课上写数学作业，在数学课上又背英语单词。很多学生的注意力还停留在小学的水平，同样单一的知识点还希望老师反反复复的来回，40分钟的一节课全神贯注集中注意力的时间其实并不多，而且已经影响到课堂有效性教学的效率。作为13、14岁的青少年，才进入初中希望有个好的开始，在这种强烈的心理压力下难以长时间地把注意力集中于一件事情上，易冲动、易分心、没耐心、追求瞬间满足，缺乏观察的能力和聆听的技巧，无法做一成不变的事，如学习、听讲。虽然部分学生对注意力的重要性有清醒的认识，但却很少有人能从师长或其他社会机构中获得系统而科学的引导。这是我就上了一节《神奇的?注意力?》的班会课，其中的认知目标就是1）了解自己的注意力优势，提高自我认知水平。2）了解提高注意力和听好课的方法，并学会运用这些方法。3）在参与和分析心理学实验的过程中理解注意力对于听好课的重要意义。而情感目标定为：在自我评估的过程中，感受注意力的存在性与重要性，并能更加乐意去关注自己的注意力。培养良好的学习习惯和学习品质。从而达到的行为目标就水到渠成1）体会注意力的不寻常性,并下意识地用所学到的知识去加强意志品质的锻炼,培养注意力