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三年级作文教学设计(共9篇) 　　小学三年级作文指导教案　　早晨　　三四年级的习作要求“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。”“能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的,或印象最深,最受感动的内容。”小学三年级的学生刚进入第二学段，更要引导学生留心观察周围事物，解决学生“有话可说”的问题是关键，指导学生不拘形式地写下见闻、感受是目的。因此，本次作文指导从内容入手，课前引导学生观察体验生活，课内创设情境再现生活，然后自由表达。　　【教学目标】　　1、调动学生的有意注意，引导学生留心观察早晨时周围的事物。　　2、激发学生习作的表达欲望。　　3、能不拘形式地写下自己在某个早晨的真实见闻、感受或想象，写出自己　　的真情实感。　　【教学重点】　　课前引导学生观察一个早晨身边的事物，让学生“有话可说”。　　【教学难点】　　激发学生的习作表达欲望，引导学生写出自己的真实见闻与感受，具体的写出真情实感。　　【教学时间】2课时　　第一课时　　【教学目标】　　1．课前引导学生观察一个早晨身边的事物，让学生“有话可说”。　　2．激发学生的习作表达欲望，引导学生不拘形式的，具体的写出自己的真实见闻与感受。　　【教学过程】　　课前准备：根据学生自己的特点与喜好，把学生分成“聪耳队”、“慧眼队”、“巧手队”、“机灵队”。“聪耳队”明天早晨起