2008——2009学年度第一学期教学反思.docxVIP

　　2008——2009学年度第一学期教学反思周雅兰回首这不平凡的2008年，年初冰雪的灾害、512汶川大地震、北京奥运会给无数中国人心中留下难以抹去的记忆。 　　战斗在教育岗位一线深感身上责任重大。 　　本学期担任七年级三个班的地方课及八年级十个班的音乐课，又逢北辰区教改启动，点点滴滴收获让我感触颇深。 　　第一次接触地方教材，感觉《学习智慧》、《心理健康》两本书的教材内容十分贴近学生学习和实际生活，作为初中的起始年级开设这两门课十分有必要，《学习智慧》是教给学生学习方法和学习习惯养成，而《心理健康》尤其是心理教育，是为人处事方法、确立正确的人生观、价值观起着指导性的重要意义。 　　该书首先让学生正确了解自我，快乐自信做自己，了解如何构建良好人际关系，在亲子间架起沟通桥梁，如何与父母沟通，从基本语言交流和行为方法正面引导疏通。 　　其次，利用各种有趣实验活动和心理测试，调动学生积极参与，让学生爱上地方课。 　　同时老师的身正为范起到不可忽视的作用，二分钟铃准时站到门口，观察全班同学，做好上课前的准备，课堂语言规范，严中有关爱、有提醒用表情、眼神等，在全班面前从不讽刺挖苦同学，让同学们感受到他们被重视被尊重。 　　同时换来的是老师也得到同学们的认可与尊重。 　　经过一年多的磨合，八年级学生基本适应老师的教学方法，接受老师正面引导和教育。 　　八年级的音乐课整体感觉基本稳定，上课秩序