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7分钟的演讲要多少字 　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　《西游记》的诞生已完成　　1　　《西游记》蕴含的哲学思想和艺术之源不包括。　　A、中国上古神话传说　　B、中华民族精神　　C、印度佛教思想　　D、天下大同的政治理想　　我的答案：D　　2　　西游记故事的演变经历了多个阶段，其中不包括。　　A、唐朝玄奘西天取经的历史故事阶段　　B、宗教故事　　C、变文、说唱、杂剧中的世俗的故事　　D、《山海经》的神话传说　　我的答案：D　　3　　关于西游记在文学领域的演变，下列选项错误的是。　　A、唐代《大唐取经诗话》　　B、宋代“取经壁画”　　C、元代《唐三藏西天取经》　　D、明代《西游记杂剧》　　我的答案：D　　4　　百回本《西游记》最后成书，但作者仍然是个谜，《西游记》的作者不可能是。　　A、丘处机F　　B、华阳洞天主人　　C、吴承恩　　D、郑和　　我的答案：　　5　　第一个西游记版本是《金陵世德堂官板大字西游记》，诞生于万历二十年，也就是1594年。　　我的答案：×　　6　　《西游记》的源头可以追溯到中华文化经典《周易》、《老子》、《庄子》、《论语》。我的答案：√　　7　　百回本《西游记》成书是在元代，所以学者误认为作者是丘处机。　　我的答案：×　　8　　《西游记》中西天取经的故事师徒五人成行，体现了《易经》中金木水火土五行相生相克的理念。　　我的答案：√　　《西游记》的主题之争已完成　　1　　关于《西游记》的主题之争具有代表性的有。　　A、主题矛盾说F　　B、主题转化说　　C、安天医国、诛奸尚贤说　　D、以上都是　　我的答案：D　　2　　上世纪七八十年代，有学者认为《西游记》的主题是歌颂农民。　　3　　《西游记》中体现了“戴罪立功”的思想。　　我的答案：√　　西游记》的主题思想内涵已完成　　1　　《西游记》是中华文化融汇交融的标志，下列选项错误的是。　　A、《西游记》以心学为骨　　B、《西游记》以佛学为衣　　C、《西游记》以道教为本　　D、《西游记》主要是为了弘扬儒家思想　　我的答案：D　　2　　《西游记》理性思维的创新主要体现在。　　A、思维方式的传统性　　B、结构设置的跳动性　　C、形象具有创新性　　D、思维多元性、意识超前性　　我的答案：D　　3　　《西游记》与英国人班扬所著的《天路历程》都是宗教文学。　　我的答案：×　　4　　王阳明创立的心学在明代盛行，《西游记》的产生、发展、完善与“心学”紧紧相连。我的答案：√　　5　　如果说儒释道三教思想相争相融体现在《西游记》中，那么释是《西游记》名言标榜的思想意识，道是批判的对象，而儒则是小说的核心思想。　　我的答案：√　　6　　《西游记》中意识的超前性主要是通过丰富的想象力体现出来的。　　《西游记》的人物：孙悟空已完成　　1　　孙悟空形象源于印度史诗《罗摩衍那》中的猴子国大将哈奴曼，持这一观点的学者有。　　A、郑振铎、胡适、陈寅恪　　B、胡适、郭沫若、鲁迅　　C、陈寅恪、郭沫若、郑振铎　　D、郭沫若、郑振铎、鲁迅　　我的答案：A　　2　　关于孙悟空的形象的叙述，错误的是。　　A、孙悟空形象是猴人神佛的集合体，是理想的化身。　　B、孙悟空形象是人的思想和精神的体现　　C、孙悟