商务谈判与沟通技巧课件上-潘肖钰-谢承志版-复旦大学出版社.pptVIP

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  • 2019-04-27 发布于贵州
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商务谈判与沟通技巧课件上-潘肖钰-谢承志版-复旦大学出版社.ppt

;小故事 两人分一橙 有一天,A和B在为一个橙子而争抢。 A说:我来切。 B说:你会切成一大一小,从而对你有利。 A说:你来切也会有这种问题,我也不能信任你。 问题产生——》谈判 决策导向——制造双赢 状况1:表面上的皆大欢喜 谈判结果: A获得“切权”,即由A来切橙。 B获得“选权”,即由B来选择切好的橙。 评价: 表面上:皆大欢喜 事实上:不尽理想 ;发展: A只要橙皮,把橙肉扔掉,B只要橙肉,橙皮丢掉。两人浪费了资源。 为什么会产生资源浪费的现象: 因为谈判双方在谈判中未表明真正的需求期望。 第一层次谈判: 只解决了表面上的公平性,并未达到真正的双赢。 状况2:实质性双赢 谈判结果: A表明自己真正需要的是橙肉,用来制作橙汁 B表明真正需要的是橙皮制作香料 A得到全部的橙肉B得到全部的橙皮 总评价: 以这种分法,会使整个橙子不被浪费,使两人实现了双赢。 ;?;谈判学的产生与发展;;为什么需要谈判?;本课程框架;第一章 绪论;简单地说:;2.1商务谈判的概念、特征与职能;商务谈判的 8字真言;1. “N”代表需求(need) 对于买卖双方来说,谁的需求更强烈一些?如果买方的需要较多,卖方就拥有相对较强的谈判力.卖方越希望卖出产品,买方就拥有较强的谈判力.? 2. “O”代表选择(options) 如果谈判不能最后达成协议,那么双方会有什么选择?如果你可选择的机会越多,对

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