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2009中考复习策略浅析 一、中考复习基本方法 看——带着问题回归教材 纠——带着错题进行反思 练——带着目的进行练习 总——带着题型总结方法 查——带着考纲查漏补缺 基本课型： 依纲引例→以例得法→以法导练→以练转能 专题复习： 示例→归纳→练习→评点→迁移 练习讲评： 亮答案→讲理由→作评点→补缺陷→得规律 精讲巧练 以练代讲 举一反三 融会贯通 二、2009中考新变化 与2008年试卷相比，结构保持基本稳定，略有变化 一、2008年中考题有很多出采的地方： 如第1题：一题中考查字音、字形、书写 如第5题：将名著阅读与仿句结合考查 如第6题：综合语文学习考查连词成句段、设计采访问题、写明信片 如第12题：考查《岳阳楼记》内容，涉及《醉翁亭记》等三篇课文 如第13、17题：链接其它材料进行考查等 ——必须认真研究上年度中考试题和考试说明及样题 二、2009年中考新变化： 1、古诗的鉴赏（4分） 初步鉴赏（不会难） 只考绝句、七律 出自教材上的古诗 考查内容：诗意理解 主旨（意境）把握 名句赏析 技巧分析 品味炼字 例 欣赏下面一首古诗，完成第1、2题。　　 约 客　　 赵师秀　　黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。　　1．请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。2．第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字？为什么？　　（2008年湖北恩施州中考试题） 2、考查语法 题型：选择题，2分或3分 内容：句子间的关系：并列、递进、选择、 转折、因果、假设、条件 （九年级上册附录） 或判断句子是什么关系 或判断关联词使用是否正确 （关联词搭配是否恰当、关联词与句子内容是否协调） 给下列句子填上恰当的关联词 A.虽然……但是…… B.只有……才…… C.不管……总…… D.如果……就…… 1、（ ）认真学习，（ ）能取得好成绩。 2、（ ）你对别人没礼貌，（ ）别想让别人尊敬你。 3、（ ）刮风下雨，警察叔叔（ ）要在路上维持交通秩序。 4、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。 3、涉及自读课文 在阅读题中设计题目，将其与课内自读课文结合起来，以“相似之处”为考查点 分值：2—3分 4、注意考试材料的变化： 2008年因冰灾、地震高扬坚强、大爱的主题 2009年是五四运动90周年、建国60周年、改革开放30周年，又会运用什么主题的材料呢 三、中考复习的对策 一、认真研究考纲和样题、市教科院模拟题，把准方向 二、利用教材，回归教材，以教材为依托开展复习，将教材变为复习、训练材料 三、把握学生实际，确立复习重点，层层推进，步步为营，突破难点，整体制胜 四、结合社会热点，精心编制练习，精讲精练，以练代讲 分板块复习： 一、语言的积累与运用： 1、语音文字； 2、词语运用； 3、病句的辨析与修改；4、文学名著。 二、语言的表达： 1、联想仿写； 2、筛选概括； 3、图表分析； 4、解说评价； 5、情景表述； 6、综合性学习。 作用：最大限度地提高学生专项学习的能力 分专题复习： 1、语言积累与运用 2、文言文阅读 3、诗歌背诵与欣赏 4、说明文阅读 5、议论文阅读 6、记叙文（文学作品）阅读 7、作文 作用：在板块训练提高专项能力的基础上，提高阅读与写作的水平 A、语言积累与运用 1、教材中重点词语的音形义及运用； 社会热词：08’考了“白色垃圾”的含义 09’要注意“山寨”“弯道超车”“忽悠”等热词新语 山寨:模仿，仿造 忽悠：利用语言设置陷阱叫人上当，希望落空 弯道超车：在赛车时，直道无法超越，优秀选手便在弯道上超越其他对手 雷人：出人意料且令人格外震惊 2、语病题的复习不要太繁琐 主要语病： 用词不当 成分残缺 搭配不当 语序不当 累赘重复 句式杂糅 自相矛盾 复习方法： （1）提取法：理清枝干，疏通句意，抓不搭配处 这座发电站的发电量，源源不断的向杭州、上海、南京等地输送。 （2）审读法：调动语感 ，判别差错，抓别扭处 不管生活条件非常艰难，他仍然咬紧牙关，努力学习。 （3）句意法：判断语意是否明白，抓不合情理处 一批不法分子在不择手段的仿造伪劣产品。