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局读书笔记评比 　　篇一：学生读书笔记评比实施方案 　　惠家河小学学生读书笔记评比实施方案一、指导思想 　　“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，达到鼓励学生平时要注意积累习作素材，同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定，每学期举行一次三、四、五年级读书笔记评比活动。在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”，以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下：二、总体安排 　　1、活动主题：学生读书笔记展览。 　　2.总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。 　　3、时间安排：22016年10月22日下午。 4、评比地点：校长办公室 三、领导小组 　　组 长：汪向阳 副组长：胡德坤 　　成员：朱新成 章新顺 高宏蕊 汪彬 熊晶晶 四、活动规则 　　1、以班级为单位，由各班语文教师负责监督、组织。按照年级顺序，将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。顺序分别为：三年级 、四年级 、五年级 2.参评对象：语文组老师 和 三—六年级学生。 五、评比方法及要求 　　本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评（师生互评）。 　　班级初评要求学生全员参与。.班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选5本内容丰富、书写工整 　　、干净整洁的读书笔记参加学校总评。 　　学校总评设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 六、读书笔记评分标准 　　以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。 　　优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。 　　评分标准如下表： 　　篇二：读书笔记评比活动方案 　　读书笔记评比活动方案 　　一、指导思想 　　本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。屏山中心校决定在小学三-六年级举行读书笔记评比活动，具体方案如下： 　　二、比赛方法及要求 　　评选的读书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的指导。 　　1．本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评。 　　班级初评要求学生全员参与。 　　2.班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议或班级同学组成评委小组进行评议。在此基础上挑选5本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。 　　3. 学校总评每个年级设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。学校对获奖学生进行适当的物质奖励。 　　三、评奖时间： 　　初评时间：2016年6月5日至2016年6月12日。 　　总评时间：2016年6月13日 　　附：读书笔记评分表 项目 　　读书笔记比赛评分表 　　------年级-----班 　　篇三：“阅读伴我成长”读书笔记评选活动的通知 　　关于开展“阅读伴我成长”暑期读书笔记和读书心 　　得评选活动的通知 　　各乡、镇、街道中小学，教育直属单位，民办学校： 　　为认真落实市委宣传部、市教育局等《关于开展台州市第二届学生读书月暨“阅读伴我成长”暑期读书活动的通知》（台教基［2016］58号）文件精神，经研究，决定在全区中小学开展“阅读伴我成长”暑期读书笔记和读书心得评选活动，现将本次评选活动的有关事项通知如下： 　　一、活动主题 阅读伴我成长 二、活动目的 　　围绕纪念庆祝中国共产党成立90周年这个主题，结合中小学生思想道德建设和社会主义核心价值体系建设的要求，引导学生多读书、爱读书、会读书，养成良好的读书习惯，丰富学生暑假生活，满足学生的精神文化需求，深化和拓展学校“书香校园”建设，进一步在全社会形成“终身读书，以读书为乐”的良好氛围，构建学习型校园，打造高品质教育，培养高品质学生。 　　三、活动时间 　　2016年7月-9月，文章截止日期：2016年9月28日。 四、参赛对象 　　全区中小学生均可参加。 五、撰写格式 　　心得体会文章字数在800-1500，要有标题（用小三或四号黑体），标题下署上学校、作者姓名（小四宋体），空一行正文（小四宋体），文章末尾写上完稿年月日，然后附上读书活动以来主要阅读书目（书名、著作者、出版