有关举行基于网络下体育学科学案使用实验性研究研讨课.doc

关于举行基于网络下体育学科“学案”使用实验性研究研讨课的通知 各县（市）、区教研室，市直各中学： 定于2012年5月16日上午在郑州一中（中原西路），举行基于网络下体育学科“学案”使用实验性研究研讨课活动，希望中学体育教师积极参加。 一、活动时间 2012年5月16日上午8:30—11:30 二、活动地点 郑州一中学术报告厅和体育馆 三、活动内容 1.研究报告：基于网络下体育学科“学案”使用实验性研究 报告人：梁婷婷 郑州一中体育教师，课题主参人员 2.现场课： 梁婷婷 郑州一中 高一年级 健美操选项模块教学 高 磊 郑州一中 高一年级 羽毛球选项模块教学 3.现场研讨与课堂观察小组反馈 四、参加人员 县（市）、区体育教研员和10名中学体育教师，市直学校中学体育教师。 五、其他事宜 1.会议8:30准时开始，提前20分钟在学术报告厅门前签到入场，学术报告厅在校门内西侧综合楼。 2.参加活动单位和教师车辆一律停放在学校门前停车场。 3.到达郑州一中（新校）公交车有：12路，44路，112路，210路，321路。 附件：研讨课教案 郑州市教育局教学研究室 二〇一二年五月十四日 羽 毛 球 -正手后场击高远球 郑州一中 高一年级 羽毛球选项班 做课教师：高磊 教学内容 复习行网前挑球技术。 学习羽毛球正手后场击高远球。 教学目标 1、了解羽毛球球运动的锻炼价值，引导学生积极参与运动，在活动中培养兴趣和爱好； 2、80%的学生能够初步掌握羽毛球正手后场击高远球技术；90% 的学生能够熟练掌握复习内容。 3、通过网络导学案、发展学生自我学习、积极思考、敏锐洞察、整合知识的的能力； 4、在不断体验进步与成功的过程中，增强自信心，体会成功的快乐。 重难点 重点：以肩为轴，通过大臂带动前臂，最后“闪”动手腕击球。 难点：提前移动到位，击球时一刹那产生爆发力。 教学准备 羽毛球场6、羽毛球拍36羽毛球36个、挂图4幅、音箱1个。 安全措施 课前检查场地器材。 检查学生服装。 学习内容 师生活动 教学组织 练习 时间 练习 次数 导 入 与 热 身 时间 8 分 钟 1、教学常规： （1）集合整队； （2）检查人数、服装； （3）宣布本课内容； （4）安排见习生。 2、学生围绕篮球场慢跑 （1）积极跑 （2）上网步伐 （3）后退步伐 3、羽毛球操： （1）上肢运动。 （2）体侧运动。 （3）腹背运动。 （4）弓步压腿。 （5）踝、腕关节运动。 1、体育委员整队并向老师报告上课人数； 2、检查、整理学生服装； 3、向学生讲述本课学习内容以及要达到的教学目标； 4、见习生随堂听课，协助老师工作。 5、慢跑队形整齐，动作积极。 6、学生跟随老师做各种跑的练习，动作正确、熟练。 7、教师示范，并喊口令，带领 学生做羽毛球操。 8、学生积极练习，动作整齐、到位。 常规教学的组织形式： ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ⊕ ▲ 图（1） 集合快、静、齐；背风、背阳。 慢跑组织形式： 图（2） 羽毛球操组织形式： 如图（2） 1 分 钟 3 分 钟 4 分 钟 4 圈 4 × 8 拍 实 践 与 提 高 时 间 30 分 钟 1、复习行羽毛球网前挑球技术 （1）分组复习网前挑球技术。 教学提示： 要根据离网的远近来适当调整身体和球的距离拍面的角度用力的方向； 出步伐时，前脚脚尖外翻制动，重心稳，身体不要倾斜。 正手和反手挑球都要讲球往前上方挑出，在球拍触球瞬间，手腕要有爆发力。 学习羽毛球正手后场击高远球技术。 = 1 \* GB3 ①持拍手臂以45°夹角屈肘举于体侧，左手自然上举保持平衡，侧身对网，重心在右脚，抬头注视来球。 = 2 \* GB3 ②击球点选择在右肩上方，前臂急速内旋带动手腕加速向上方挥动，屈收手腕，屈指发力，用正拍面在空中最高点将球向前上方击出。 （1）在预习网络导学案情况下，尝试性练习后场正手击高远球。 （2）结合后场后退步法后场击高远球练习模仿。 （3）接自己抛起的球进行击打。 （4）一人发后场高远球一人击球 （5）分组进行连续的后场正手击高远球练习。 重点：以肩为轴，通过大臂带动前臂，最后“闪”动手腕击球。 难点：提前移动到位，击球时一刹那产生爆发力。 教学提示: 按照动作要领反复做原地挥拍练习。 握拍不要太紧。 击球时手臂伸直，不要屈肘。 击球时侧身要及时，重心迅速移至后脚。 提前移动到位，击球点要准确。 1、教师讲解、提示动作要领； 2、学生分