研究关键词_美国国家教育技术计划 03版.pptVIP

Contents Introduction 概论 Learning: Engage and Empower 学习：投入与授权 Assessment: Measure What Matters 评估：测量事项 Teaching: Prepare and Connect 教学：准备与连接 Infrastructure: Access and Enable 基础设施：随时可用 Productivity: Redesign and Transform 生产效率：再设计与改造 RD: Innovate and Scale 研发：创新与规模 References 参考文献 Appendix A. How This Plan Was Developed 附录A.本计划是如何开发的 Appendix B. Contributors附录B. 贡献者 Appendix C. Acknowledgments 背景 四个努力方向： 改革美国教育； 倡导用技术支持的学习模型； 明确“学习、评价、教学、基础设施、生产效率”五个要素； 立即采取行动。 Contents 分工 Introduction 概论 Learning: Engage and Empower 学习：投入与授权 Assessment: Measure What Matters 评估：测量事项 Teaching: Prepare and Connect 教学：准备与连接 Infrastructure: Access and Enable 基础设施：随时可用 Productivity: Redesign and Transform 生产效率：再设计与改造 RD: Innovate and Scale 研发：创新与规模 References 参考文献 Appendix A. How This Plan Was Developed 附录A.本计划是如何开发的 Appendix B. Contributors附录B. 贡献者 Appendix C. Acknowledgments 背景 上周作业 学习和研究电子书包项目 学习张民生会长在虹口区的讲话 研究关键词 分组研究： （1数学、2语文、3外语、4艺术、5地理、6生物） 学科教师心中的“电子书包”项目构想 下周用PPT做汇报和演示 教育信息化发展思路研究 本周学习 2011年5月20日 上海市虹口区 教育部电子书包试点项目会议 5月25日，闵行区Moodle推进现场会议 张民生会长重要讲话 教育资源的重新定义 什么是电子书包 什么是“因材施教” 什么是“课本”、“教材” 评价在个性化教育中的重要性 …… 人们都在讨论：教与学方式的变革 教育信息化发展的重要思路 中国教育技术专家的关注 何克抗： 关于《美国国家教育技术计划》的学习与思考 ——原文载《电化教育研究》2011年第4期，第8-16页. A Model of Learning, Powered by Technology ——资料来源：U.S. Department of Education, National Education Technology Plan 2010. 技术支持的学习模型 ——资料来源：美国教育部，美国国家教育技术计划，2010. 技术支持的学习模型：美国教育技术界公认的“电子书包”模型 ——资料来源：美国教育部，美国国家教育技术计划，2010. ——教育系统的重大结构性变革 本周作业 学习和研究：《美国国家教育技术计划》 分组学习和翻译原文 设计微型报告： 汇报翻译内容 设计PPT简介翻译内容 下周汇报和讨论 The End 黎加厚 上海师范大学 教育技术系 上海市桂林路100号 邮编：200234 电子邮箱：Jiahou@126.com 博客： /shnuli 华为、联想、移动、电信、网通、联通 存储厂商:EMC等 教育云（资源）数字出版 教师机、学生机的互动 家庭应用(家长) 云平台软件 数字出版 - 在线课堂 Studying Online * 黎加厚 上海师范大学 教育技术系 上海市桂林路100号 邮编：200234 电子邮箱：Jiahou@126.com 博客： /shnuli * 教育信息化发展的重要思路 U.S. Department of Education,National Education Technology Plan 2010. Transforming American Education：Learning Powered by Technology U.S. Department of Education,National Education Technology Plan