世界现代史考试大纲.docVIP

《世界现代史》课程考试大纲 英文名称：Modern World History 课程编号：406031040 适用专业：09级历史学 学时数：64 学分数：4 执笔者：郭丽娟 一、考试总体要求 　本课程是历史学专业的一门专业基础课，其考试是按照全日制普通高校本科的要求进行的水平合格考试。目的是测试本科课程应考者是否达到师范类历史学专业世界现代史课程的合格水平。考试对象为历史学本科学生。 本课程主要测试应考者完整、准确地掌握世界现代史的基本理论和基础知识，进一步提高自身理论素质和理解问题、分析问题的能力。具体讲主要是测试应考者的识记、理解、分析和运用等四种基本能力。 　 识记能力：要求识别、记忆世界现代史课程中所阐述的有关名词、概念和知识，并能正确认识和表达。 　 理解能力：要求对世界现代史的有关重要的理论及历史事实能解读，即能理解原义。 　 分析能力：要求通过对世界现代史的基本概念和基础知识的把握，分析历史事件的前因后果，并能揭示其实质，特别是要学会运用马克思主义观点分析问题。 运用能力：要求能通过对世界现代史的学习。一方面能系统的掌握世界近代史的基本观点、方法，去分析和解决有关理论问题和实际问题。 二、考试内容 第一章 导言 理解与分析： 1、世界现代史的起点问题 2、世界现代史的基本线索 3、学习方法 第二章　　 第一次世界大战 一、识记 　 三国同盟、三国协约、第一次巴尔干战争、第二次巴尔干战争、萨拉热窝谋杀事件、“施里芬计划”马恩河战役、、凡尔登战役、索姆河战役、、日德兰海战、无限制潜艇战。 二、理解、分析、运用 １、大战的起源：资本主义经济政治发展不平衡；两大帝国主义军事集团的形成；军备竞赛；巴尔干问题。 ２、大战爆发和战争性质：战争的爆发；战争性质。 ３、大战的进程：战争的第一阶段：1914年；战争第二阶段：1915-1916年；战争第三阶段：1917年。 ４、大战的结果和影响：大战造成的损失和破坏；帝国主义列强力量的消长；战争引起的一系列革命；民族解放运动的新高涨：大战促进殖民地半殖民地民族解放运动的发展。中，印、土等国的革命运动；国际关系新格局的出现。 第三章　 俄国十月社会主义革命 一、识记 　 二月革命、《四月提纲》、七月事件、 “契卡”、布列斯特和约。 二、理解、分析、运用 1、二月革命及两个政权并存局面的出现；列宁的{四月提纲}；彼得格勒武装起义的胜利；十月革命的伟大历史意义。 2、俄国苏维埃政权的巩固：苏维埃政权初期的政治经济措施；布列斯特和约的签定；国内战争的开始和战时共产主义政策的实施；粉碎白卫军叛乱和外国武装干涉的胜利。 第四章 资本主义世界经济的恢复与调整 一、识记 　“工贼宪章；；马其诺防线；魏玛宪法；；纳粹党；啤酒馆暴动；《我的奋斗》；“战斗的意大利法西斯” ；亚文丁联盟；拉特拉兰会议； “护宪三派”；币原的“协调外交”；“东方会议”；“田中奏折”。 二、理解、分析、运用 １、战胜国英、法的困扰：盛极而衰的英国；重建中的法国 2、魏玛共和国：十一月革命的意义；德国经济迅速复兴的原因。 3、意大利法西斯专政的建立：法西斯专政在意大利确立的原因 4、美国的繁荣：经济繁荣的表现与原因；繁荣下的矛盾与隐患； 5、日本的政党政治和协调外交：加藤内阁的内政外交；田中内阁与“东方会议” 第五章　 苏联的社会主义改造和建设 一、识记 　 喀琅施塔德兵变、俄共（布）十大、基洛夫事件 二、理解、分析、运用 1、新经济政策的实施和国民经济的恢复：新经济政策实施的背景、内容、实质及影响；苏维埃社会主义共和国联盟的成立。 2、社会主义改造与建设：社会主义工业化的开展；农业全盘集体化运动的开展；五年计划的实施。 3、斯大林模式的形成和苏联对外政策：高度集中的政治经济体制的特点及评价；对斯大林个人崇拜的盛行的原因；大清洗行动的经过及后果。 第六章 两次世界大战期间的亚非拉民族解放运动 一、识记 　甘地主义、非暴力不合作运动、凯末尔主义、《国民公约》、《洛桑和约》、华夫脱运动、桑地诺、1917年墨西哥宪法、卡德纳斯改革。 二、理解、分析、运用 1、印度非暴力运动：非暴力不合作运动；甘地主义。 2、土耳其凯末尔革命和世俗化改革：凯末尔革命；世俗化改革的内容、影响 3、桑地诺抗美游击战争的性质和意义。 4、墨西哥的护宪运动和卡德纳斯改革：卡德纳斯改革的内容及影响。 第七章???经济危机袭击下的主要资本主义国家 一、识记 　 国会大厦纵火案、“军财抱合”、《日本改革法大纲》、“五·一五”事件、、“皇道派”、“统制派”“二·二六”事件、“九·一八”事件、《英德海军协定》、人民阵线、“胡佛村”、“三 R”、《紧急银行法案》、《农业调整法》、《全国工