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TED演讲两个人一起讲 　　TED演讲　　从幼儿时期培养习惯性读书　　在座的各位老师、同学们，大家好！我是13级学前教育专业的王书语。人都会怀念自己走过的路，有时候回头看看，就会想起在那段路上的苦苦挣扎或是笑声欢颜。现在的我，会想起自己的高中时代，虽然时间很紧，但是会珍惜每一分每一秒去看喜欢的书。然而看看现在，时间有大把大把，书却没了。整个的两年大学，用心去看的只有《悲惨世界》。我的书都去哪了呢？从1999年起，我国政府部门就开始了国民阅读调查项目，XX年的第一次调查结果显示，1999年国民狭义阅读率为%。此后多年呈倒退趋势，XX年仅有%。在XX年的中国人阅读指南报告中，XX年国民阅读率回升至%，但增速依然缓慢。从阅读本数来看，XX年，中国国民人均纸质图书的阅读量仅为本；是韩国的三分之一、法国的五分之一、日本十分之一、犹太人的15分之一。国内人均图书消费量20年徘徊不前，。20年过去了，人均购书量只增加了不到1/2本。　　我想在现场做一份调查，你们都有电脑、手机或者pad吧？我想问一下，多少人没用这些移动设备看过电子书？　　同是在XX年4月21日，亚马逊发布的一份网民阅读习惯报告也显示，随着电子阅读器的日趋流行以及智能手机、平板电脑的普及，电子阅读已经融入了越来越多人的生活中，有超过7成的人表示会尝试阅读更多的电子书。下面的这些是我们不阅读的原因：一，工作或者学习太忙没时间读书，这个符合我，第二个，没有读书的习惯或不喜欢读书，第三，因为看电视而没有时间读书，上大学之后，我真的是看美剧看的比较多，呵呵。第四，文化水平有限，读书有困难，第五是找不到感兴趣的书。　　事实上，人类阅读习惯的一系列转变，首先源于电影、电视、广告、摄影、形象设计、视觉表演、图文书、网络冲浪等景观充斥在我们周围；另一方面，将原有的印刷文本转换为视觉文本、电子网络文本，使印刷文字逐渐成为图像符号的附庸和注释。人类的阅读因而进入了休闲时代、读图时代和读网时代。　　第二条消息是：小孩子的诞生会让一个家庭产生一段时间的混乱，因为所有人都在想，同一个问题，要怎么样去教育孩子才能让孩子健康成长，用幼儿园作为地基经历小学中学高中最终考上好大学。然后家长们都会去网上查一些育儿经，里面会有很重要的一条就是：要有好的家庭环境。于是家长们又开始准备给孩子一个好的生活环境，却发现自己和另一性别的爱人都没有时间。有钱的人家忙着让自己更有钱，没钱的人家忙着让自己有钱起来。每天和孩子在一起的时间也就那么长时间，自己还非常的疲累困倦。为了孩子的以后每个人都在纠结到底应该怎么办。　　在现在各种教育网站上可查的也是我们既能好好休息又能陪着孩子的唯一办法就是陪孩子看书，让孩子从小就有看书的习惯，也能让孩子在看书的时候给自己一些安静的空间。而适合培养看书习惯的最好年龄段就是在孩子还是幼儿的时候，幼儿最适合读的是图画书，图画书能培养幼儿的各种能力。　　图画书是一种以图画为主、文字为辅或完全没有文字的新的图书形式，但就其本质来说是一种故事文学。图画书则主要以图画为表现手段，读者是通过解读画面理解其蕴涵的意义。图画书所呈现的故事，并非单纯的图画故事或者单纯的文字故事，而是图与文互相补充、互相融会、互为意义的有机结合，图文共创第三种故事世界。同时，图画书的画面往往是色彩鲜艳、直观形象、富于动感、夸张有趣，对幼儿极具吸引力。21世纪，图画书已被公认为是最适合儿童阅读的图书，并已成为儿童阅读的主流。图画书作为学前儿童“人生的第一本书”，突破了传统观念上的儿童文学含义，拥有独特的魅力和巨大的教育空间，与幼儿的阅读、语言、思维、想象、情感及审美等诸多能力的发展都有着密切关系。0-6岁是培养幼儿诸多素质的关键期，开展好图画书阅读能够促进幼儿多元化发展。1早期阅读对幼儿发展的价值　　早期阅读活动是幼儿接触书面语言的途径,真正意义上的早期阅读对幼儿的全面发展具有其他活动不可代替的价值，这种价值具体体现在以下几个方面：　　早期阅读有利于儿童大脑的发育、成熟　　研究表明,脑的信息约八成是通过视觉获得的，大脑在生命早期飞速发展，因而视觉刺激对幼儿早期神经网络的发展至关重要，例如儿童绘本中的插画五彩缤纷，人物形象生动鲜明，孩子一看就十分喜欢。而且，语言理解区域的发育比口语表达中枢早，所以进行早期阅读可以提供积极的视觉刺激，给儿童展现图文并茂的视觉材料，有利于加快儿童大脑神经组织的发育和成熟，促进儿童思维的发展。　　早期阅读有利于儿童想象力的发展　　早期阅读离不开优秀的儿童文学作品早期阅读与想象力有着很大的关系，随着年龄的增长以及阅读经验的积累，幼儿想象的有意性逐渐发展，想象的内容逐渐丰富，孩子会把自己阅读到的书籍中的情景在自己的脑海中想象一遍，书籍中的人物形象生动吸引着孩子们，孩子们会把自己设想成