科普课堂-生命之水精彩活动方案设计.docVIP

实用文案 标准文档 科普课堂—生命之水 活动方案设计 生命之水 一、活动内容及概述： 水是生命之源，是人类赖以生存且无可替代的营养物质。一个人如没有食物，可以生存3周，没有水，则只可以生存3天。而且，饮用水的好坏对健康也有着直接而深远的影响。我们每个人的生命都离不开水，有关水的话题与学生的生活息息相关，但学生对水的认识仅仅停留在表面，缺乏理性认识。本次活动旨在引导学生正确饮水，选择优质的水进行饮用，知道天然水与纯净水的区别，利用多种方式了解并正确认识水资源，培养学生用自己的眼睛发现问题、分析问题的能力，使学生在经历搜集、处理、归纳的过程中感悟节约用水的重要性，从而树立保护水资源的意识，提高用正确的科学观点分析有关社会问题的能力，增强社会责任感。 二、活动目的及技能要求： 1.了解水与我们生活的密切关系，知道水的特性、水对于生命活动的重要意义，通过实验判断常见的天然水和纯净水的区别。 2.初步了解我国水资源严重匮乏，了解水资源面临的主要问题（淡水缺乏、污染严重、浪费问题），提高节水意识，并且自觉保护水资源。 3.知道节约用水的基本途径。 4.培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 5.会用自己喜欢的方式来展示研究的成果。 三、活动课时安排：（共6课时） 第一课时：借助PPT课件和教案学习《水的特性》，让学生了解水的组成、形态、分类及特点，知道水具有很强的溶解能力，天然水中有适