环境学概论绪论.ppt

环 境 学 概 论 四川师范大学化学与材料科学学院 环境工程专业课程设置（170学分） 主要内容（32学时） 参考书目 杨志峰等编. 《环境科学概论》，高等教育出版社，2004. 黄儒钦主编. 《环境科学基础》，西南交通大学出版社，2007. 刘培桐主编. 《环境学概论》，高等教育出版社，1995. 盛连喜主编. 《现代环境科学导论》 ，化学工业出版社，2002. 学习方法 做笔记，在课内提高学习效率； 做作业，在课外巩固基本知识。 第一章 绪 论 第一节 环境基本概念 第二节 环境问题 第三节 可持续发展 第四节 清洁生产 第一节 环境基本概念 1 什么是环境？ 第一节 环境基本概念 第一节 环境基本概念 下列不属于环境的是： A） 城市 B） 土地 C） 人文遗迹 D） 社会环境 第一节 环境基本概念 第一节 环境基本概念 自然环境亦可以看作由地球环境和外围空间环境两部分组成。 第一节 环境基本概念 按环境空间分：宇宙环境（星际环境）、地球环境、区域环境、微环境和内环境。 按环境要素分：大气环境、水环境(如海洋环境、湖泊环境等)、土壤环境、生物环境(如森林环境、草原环境等)、地质环境。 按环境功能分：特定空间环境(如航空、航天的密封舱环境等)、车间环境(劳动环境)、生活区环境(如后室环境、院落环境等)、城市环境、区域环境(如流域环境、行政区域环境等)、全球环境和星际环境等。 第一节 环境基本概念 3 环境的特性 环境的整体性 环境的区域性 环境的相对稳定性 环境变化的滞后性 环境的脆弱性 第一节 环境基本概念 4 环境质量 第一节 环境基本概念 5 环境容量和环境自净能力 第一章 绪 论 第一节 环境的概念 第二节 环境问题 第三节 可持续发展 第四节 清洁生产 第二节 环境问题 原生环境问题—汶川“5.12”大地震 直接经济损失达8451亿元人民币，遇难69,000多人，失踪18,000多人。伴随地震发生了约15,000个滑坡、崩塌和泥石流。 原生环境问题—唐山大地震 1976年7月28日，那一个黑色的可怕瞬间……一场人类史上堪为最惨烈的地震灾难降临到中国人民的头上：转眼间唐山市区变成一片废墟，242419人丧生(包括天津等受灾区)，数十万和平居民转眼变成失去家园的难民。 原生环境问题—印度尼西亚海啸 印度尼西亚苏门答腊岛以北海域当地时间2004年12月２６日上午８时发生里氏８.５级强烈地震，并引发海啸，东南亚和南亚数个国家受到波及，遇难者超过15万人。 次生环境问题 第二节 环境问题 当今人类面临的主要环境问题 一、环境污染 二、资源短缺或耗竭 三、生态破坏 一、环境污染 环境污染：人类向环境排放废弃物的速度超过了环境本身的自净能力。 一、环境污染 一、环境污染 一、环境污染 一、环境污染 一、环境污染 一、环境污染 一、环境污染 一、环境污染 一、环境污染 一、环境污染 一、环境污染 6月5日是世界环境日； 纵观历年世界环境日的主题，值得一提的是： 2007年—“冰川消融，后果堪忧”（Melting Ice–a Hot Topic?）； 2008年— “转变传统观念，推行低碳经济”（Kick the habit！Towards a low carbon economy）； 可见，全球变暖是近年来备受关注的污染型环境问题之一。 一、环境污染 臭氧在大气平流层中聚集在一起形成‘臭氧层’，其平均厚度只有0.35㎝厚，它的作用是保护地球表面生命体免受紫外线辐射。 臭氧层耗竭与氯氟烃等有害气体的大量排放有关。氯氟烃是人工合成物，具有多种用途：致冷剂、火箭发射剂、泡沫发生剂等ODS物质。 2009年9月16日是第15个国际保护臭氧层日。 一、环境污染 大气圈可以相对地分为5个气层，即对流层、平流层、（ ）、暖层和散逸层。 A 热成层 B 臭氧层 C 电离层 D 中间层 一、环境污染 一、环境污染 氮氧化物的危害： A 属于温室气体 B 产生光化学烟雾 C 破坏臭氧层 D 形成酸雨 E 以上均是 二、资源短缺或耗竭 （1）水资源问题 联合国世界淡水资源综合评价报告指出，世界约1/3人口生活在面临中度和高度水紧张的地区，预计2025年世界人口的2/3或近55亿将有面临着这种局面的风险。 联合国已将我国列为全球13个最缺水的国家之一。 二、资源短缺或耗竭 （2）森林资源问题 二、资源短缺或耗竭 （3）土壤和土地资源问题 三、生态破坏 生态破坏是环境问题的表现之一。 三、生态破坏 三、生态破坏 （2） 土地沙漠化的严重威胁 三、生态破坏 （3）生物多样性遭受严重危机 引起物种灭绝或濒危的最重要的人为影响有：①栖息地的破坏和变化；②过度狩猪和砍伐