一流大学建设中的捐赠及其对策研究.pptVIP

一流大学建设中的捐赠及其对策研究 一流大学建设中的 捐赠及其对策研究 绪论 捐赠：一流大学的一个特征因素 大学捐赠管理个案分析 大学捐赠管理发展框架 结论 一流大学建设中的 捐赠及其对策研究 绪论 捐赠：一流大学的一个特征因素 大学捐赠管理个案分析 大学捐赠管理发展框架 结论 绪论—问题的提出 经费对大学的意义重大 如何获得资金：政府（拨款）、受教育者（学费）、高校自身（服务科研、产业开发）、社会（捐赠）等四大类 教育捐赠是大学获得经费的重要来源 捐赠对大学的重要性（经费不足、工作状态、发展规划、大学地位） 绪论—研究现状和研究方法 国外高等教育捐赠方面的研究比较成熟，大量理论和实践经验揭示了捐赠对于高等教育发展的重要推动作用 国内捐赠尚属起步阶段，理论研究不多 我国教育捐赠从1993年开始，呈逐年递增，但占总经费比重仍很小。 本文的研究方法：文献阅读法、统计分析法和比较研究法 一流大学建设中的 捐赠及其对策研究 绪论 捐赠：一流大学的一个特征因素 大学捐赠管理个案分析 大学捐赠管理发展框架 结论 捐赠：一流大学的一个特征因素 一流大学及其特征因素 捐赠和其他因素的定性分析 捐赠和其他因素的相关分析 一流大学及其特征因素 世界一流大学就是对人类社会做出了重大贡献并得到国际公认的高水平大学。 “建成一所世界一流大学需要什么?” ——“5000万美金和200年！” 大学评价 一流大学及其特征因素 大学评价： 《泰晤士》（Times）排名 英国研究性大学评估（RAE） 美国新闻与世界报道的美国大学排名 美国佛罗里达大学The Center全美研究型大学排行 通过多个大学评估指标体系的分析， 世界一流大学具有以下基本特征（9点） ： 科研经费充裕，研究力量雄厚：年度科研经费少则一亿美元左右，且通过全国性乃至国际性的公开竞争获得研究基金比例很高；研究生比例一般在30—60%之间，博士后数百名（哈佛有3000多博士后）。 经费投入巨大，办学设施优良：年度经费一般在数亿至10多亿美元左右，其中社会各界和校友捐赠占有较大比例。 捐赠和其他因素的定性分析 科学研究（能力） 资金支持 教师质量 高级人才培养 本科生质量 结论：资金支持（捐赠资产和每年增与）是唯一向大学流入的资源；资金支持和其他因素互相影响，互为因果。 捐赠和其他因素的相关分析 借用2004年THE CENTER提供的全美前50的大学各个指标的数据，进行相关分析。 结论一：美国大学两个捐赠方面的指标与影响大学水平的其他因素，包括其研究水平、师资力量、研究生教育、本科生教育基本都有显著的相关性。 结论二：把捐赠经费看作一个最有可能在短时间内获得较大的提升的关键因素，以经费的大幅提升来带动学校水平的提高，这成为了一种理论上最可行的方案。 一流大学建设中的 捐赠及其对策研究 绪论 捐赠：一流大学的一个特征因素 大学捐赠管理个案分析 大学捐赠管理发展框架 结论 大学捐赠管理个案分析 美国大学的捐赠管理 中国大学的捐赠管理 中美大学捐赠管理的比较 美国大学的捐赠管理 斯坦佛大学 哈佛大学 佛罗里达大学 中国大学的捐赠管理 清华大学 上海交通大学 浙江大学 中美大学捐赠管理的比较 美国大学捐赠的经验 中国与世界一流大学的差距 中国大学面临的困境与机遇 美国大学捐赠的经验 争取校友捐赠 公开捐赠项目 筹款战略管理 权威重点抓管 专门机构负责 政府政策引导 中国与世界一流大学的差距 校友会运作 捐赠项目 捐赠与学校的整体战略相对独立 基金会 中国大学面临的困境与机遇 我国的捐赠管理工作起步晚 我国教育捐赠管理普遍存在规模小、投入少、人员少、不专业，仍处在初步探索阶段 发达国家的高等教育抢占国内市场，获取国内教育资源 社会经济的迅猛发展给高等教育带来的契机（宁波大学） 一流大学建设中的 捐赠及其对策研究 绪论 捐赠：一流大学的一个特征因素 大学捐赠管理个案分析 大学捐赠管理发展框架 结论 大学捐赠管理的发展框架 实施大学捐赠战略 重建大学基金会 培育捐赠的环境 大学捐赠战略 总战略： 创建世界一流大学——募集XX捐赠 细分大学战略： 学科建设 科学研究（科研机构、科研项目） 教学（本科生、研究生） 其他战略 大学基金会 基金会的任务是通过鼓励校友和社会友人捐赠不断增加大学经费和其他资源，同时管理这些资产来支持大学的目标实现。 国内外基金会比较： 培育捐赠的环境 影响大学捐赠的外部因素： 制度法规、文化道德、募捐网络…… 制度法规 体制上把关注公共利益的责任