10.12诗歌站2：儿童诗歌.pptx

2.儿童诗歌;一个孩子向前走去/惠特曼;对白云的赞美（乌青）;漆黑茅柴屋半间， 猪窝牛圈浴锅连， 牧童八九纵横坐， 天地玄黄喊一年。 ——袁枚《随园诗话》;我的家庭……诗的气氛很浓。……(父亲)喜欢诗，他的气质、感情、天才和诗最接近。我常常怀着悲伤的心情侧耳倾听，听他用抖颤的几乎细得无声的感伤的调子，吟诵着他同我的一位族叔唱和的诗句。……(祖父)板着铁脸，终天不说一句话。……但他也特别好诗。……有时，他突然放开心头的铁闸，用湍流的热情，洪亮的嗓音朗诵起《长恨歌》来，接着又是《琵琶行》。他的声音使我莫名其妙地感动，不是他的声音，是他的诗的热情燃烧了我幼小的心灵。这时，他简真变成另一个人。他曾热心地教我读诗。②(臧克家);它们正是适合儿童的诗歌，将画面用节奏来呈现。——书，儿童与成人：107. 儿歌和圣诞树一样，是一种传统。;有的时候，人们会以为听到了沉醉在对孩子的爱意中的母亲的叫喊声。她嘴里吐出的那些字眼的内容已经不再重要，重要的是它的抚摸与震颤。于是在吟唱到达尾声时，所有的内容含义都已经被抹去，这短暂诗歌的最后诗文将在一个亲吻中结束。——书，儿童和成人;苏斯博士——顽童诗歌;One fish一条鱼 two fish 两条鱼red fish红色的鱼 blue fish蓝色的鱼 ;;戴高帽子的猫;我们俩什么也没法做。 只能坐着！ 坐着！ 坐着！ 坐着！ 我们可不愿意这样待着。 一点儿也不愿意！;“我知道我们能玩什么游戏，”戴高帽子的猫说， “我知道一些新奇的把戏你们从没见过。 好多好玩儿的把戏，我来让你们大开眼界。 你们的妈妈一点儿也不会介意我这么做。” 这下萨莉和我不知道话该怎么说起， 我们的妈妈一整天都不在家里。;“别害怕！”那只猫说道， “我不会让你往下掉。 你脚下踩着圆球， 用手托起一本书， 还把茶杯在帽子上顶好！ 不过，我能做到的不止这些哦!” 那只猫说道……;“看着我！现在都看我啊！”那只猫说道， “看我的帽子上顶着茶杯和蛋糕， 我能把两本书托起来， 还能把小鱼儿举得高高， 我还能顶起一艘玩具船， 和托盘上的牛奶！看啊！我能在圆球上上蹦下跳！ 不过，我能做到的不止这些！ 哦，我能做到的可真不少……”;“看着我！看着我！ 现在都看着我！ 要耍把戏真开心， 不过你得知道该怎么做。 我可以托着茶杯、牛奶和蛋糕， 手里托着这些书， 耙子上面顶着鱼， 还能举起玩具船和小人！ 看哪！我还能用尾巴卷起红扇子， 一边扇风一边在圆球上蹦蹦跳跳！ 不过，我能做到的不止这些！ 哦，不止这些！远远不止……” ;这话是那只猫的独白…… 接着他就来了个倒栽葱， 从圆球上砰的一声跌下来， 萨莉和我目瞪口呆， 眼睁睁看着所有的东西掉下来！;戴高帽子的猫的原型是谁？ ;毛毛雨啊到处飘 飘到好人和坏人： 可是好人淋到的总比坏人多 因为坏人总把好人的伞儿偷。 ——《我见到了以扫》（奥佩）;　　被子的大地——（英）史蒂文森《被子的大地》 　 　　我生病了，躺在床上， 　　拿两个枕头，垫在脑后， 　　所有的玩具都跑到我身旁， 　　陪伴我，给我一天的快乐时光。 　　 　　我会花上一两个小时， 　　看我的锡兵行军， 　　穿着不同的制服，翻山越岭， 　　操练在被褥铺成的山林。 　　 　　有时，我让我的舰队， 　　在床单的海洋乘风破浪， 　　要不，把树木和房屋搬开， 　　在床上筑起一座座城池。 　　 　　我是个巨人，伟大又神圣， 　　端坐在枕头山上， 　　俯视着面前的山谷平原， 　　在这快活的被子的大地上，我就是主宰。;树叶宝宝（金子美玲）;蘑菇林良;星星和月亮林良;《日出》林焕彰;林焕彰《妹妹的红雨鞋》;彼加怕些什么（苏联）马尔夏克;进城怎么走法？【加拿大】 丹尼斯·李;柠檬(畑地良子);　　　　跳 　　　　（英国）阿力克山大·阿兰·米尔恩 　　　　 　　　　有只知更鸟去了， 　　　　跳呀 ，跳呀， 　　　　跳呀 ，跳呀，跳。 　　　　无论如何我要告诉它： 　　　　走路别这么跳呀跳。 　　　　它说它不能停止跳， 　　　　如果它停止跳， 　　　　它就啥地方也去不了。 　　　　可爱的知更鸟， 　　　　那就啥地方也去不了…… 　　　　这就是为啥它走路 　　　　总是跳呀，跳呀，跳呀， 　　　　跳呀，跳呀， 　　　　跳呀， 　　　　跳。 （楼飞甫 译）;村小：识字课;外? 外?外面的外 窗外的外?山外的外? 外国的外 谁还在门外喊报告的外 外? 外—— 外就是那个外;　　　　巴喳——巴喳 　　　　（英国）杰·里弗茨 　　　　 　　　　穿上大皮靴在林子里走，