信任度调查中国报告(共7篇).docxVIP

信任度调查中国报告(共7篇) 　　实践活动说明　　一、社会调查的目的　　为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生毕业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节，而社会调查就是实践环节中的重点内容之一。社会调查是培养和训练学生认识和观察社会技能的重要教学环节。它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会调查进一步提高其分析问题和解决问题的能力，实现教学目标。二、社会调查的要求　　1．命题不分大小但一定要考虑调查的可操作性。学生社会调查的选题切入点要小，应贴近本地实际、贴近现实生活。　　2．社会调查采用指导教师负责制。　　3．调查将采用自主调查的形式，学生在指导教师的指导下针对一些具体的现象或问题进行调研。　　4．学生必须以小组形式参加社会调查，调查小组以不超过5人为宜。　　5．应注重实地调查，重视数据、材料的分析，使用问卷法、观察法、座谈法等调查方法。作好调查过程记录。切忌网上直接下载或照抄有关部门、单位资料，调查过程中尽量拍摄照片以增加调查的真实性。　　6．撰写调查报告，必须让事实说话，通过对调查对象的分析得出结论，提出建议。调查报告字数原则上XX字以上。三、社会调查成绩评定1、考核内容　　社会调查时的基本情况与表现；调查报告的内容与文字表达。2、考核标准　　社会实践成绩采用百分制。评分标准如下：　　85-100分：全面完成社会实践各项工作，选题新颖，具有较强的实用性、科学性和专业性；实践方法正确，实践计划设计合理，实践记录完整；调查报告语言简练准确；叙述清楚明白；数据、资料可靠，结论有理有据，字数不低于XX字；社会人士评价好；社会实践人次数不低于三人次。　　75-84分：能够完成社会实践各项工作，选题适当，具有一定的实用性、科学性和专业性；实践方法比较正确，实践计划设计较合理，实践记录较完整；调查报告语言比较准确；叙述比较清楚；数据、资料比较可靠，结论有一定说服力，字数不低于XX字；社会人士评价较好；社会实践人次数不低于三人次。。　　60-74分：基本完成社会实践各项工作，选题尚可，实践方法基本正确，实践计划设计基本合理，实践记录基本完整；调查报告语言较通顺；叙述基本清楚；能运用一定的数据、资料，结论较明确，字数不低于XX字；社会人士评价尚可；社会实践人次数不低于三人次。　　59分以下：符合下列条件之一者：A不能按要求完成社会调查各项工作；B实践记录不齐或虚假；C调查报告存在明显的观点错误或基本理论错误，数据不正确或伪造，逻辑混乱，结构不完整，格式不规范，文字达不到写作基本要求；D调查报告字数不足XX字；E社会实践人次数低于三人次；F调查报告属抄袭。　　没有参加社会调查工作和未交调查报告者不计分。　　成绩评定：　　评卷人签名：　　主题：社会信任度　　课题：社会信任问题调查分析背景：在人口素质不高，社会的道德底线遭到挑战，人们的道德底线有沦陷趋势的当今社会，似乎人们对社会的信任度一再下降。但是，有些人对社会的信任度还是很高的。越来越多因为救人而反被诬陷案例的出现，很多人都觉得很疑惑，究竟还能不能相信社会？还应不应该对陌生人伸出援手？我们又该如何继续相信我们的当今社会？活动步骤：1、拟定调查课题2、设计调查问卷3、发布调查问卷4、定时查看问卷填写效果5、回收问卷6、统计数据7、总结数据，撰写调查报告调查方法：1、纸质问卷调查2、电子问卷调查调查对象：老人、学生、教师、商家、广大人民群众调查地点：步行街、公园、大学校园、网络　　第一次：　　调查时间：_6月5日___调查地点：_各大校园__调查方法：_调查问卷________被调查对象资料：_各大校园在校师生，饭堂宿舍楼等工作人员________________调查人员：_陈施羽_____________________________________________调查内容：负责现场派发调查问卷，做好现场记录，现场采访，开座谈会，拍照　　留念。_______________________________________________________________________________________　　第二次：　　调查时间：__6月7日_调查地点：_步行街____调查方法：__调查问卷____被调查对象资料：_消费者、步行街商家、步行街管理人员、步行街执勤人员______调查人员：_吴丽霞______________________________________________________调查内容：_向不同的人群派发调查问卷，运用观察法以及现场采访等方法进行　　调研，并做好现场记录_____________________________________________________