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信息技术90学时教学观察报告 　　信息技术课堂观察量表——学生学习维度　　90学时培训总结　　俗话说：“活到老，学到老”。本次参加暑期90学时培训的第一阶段，6天时间已经结束，然而我知道在学习的道路上是永无终点的，再接下来的时间里我所要做的就是用更多的时间去消化、总结此次培训的内容，内化自身素养，提高教育教学的能力。每一次的培训都让我充实着、成长着。在感怀学习片断精彩的同时，更感悟着未来工作的挑战。　　此次培训不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。　　本次培训以观摩两节教学活动开始，两位老师在课堂上的精彩呈现，让培训有一个好的开始。课后由平阳县教育局郑雪丹老师的精彩点评。一个思考：你想成为怎么样的人？内心的思考与碰撞。雪丹老师对两节活动课的点评都是围绕这个点进行的，让我知道深刻体会不管在教育的工作还是人生的思考，不被固有的思想所禁锢，不被框架约束。做到真真实实，脚踏实地。　　首先，从苏小君老师的《幼儿教师的师德体现在细节之中》中，我再次认识到习惯对一个人的重要性，并且老师的习惯对班上的孩子也有着深深的影响。幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样。从陈晓为老师的《在评估中看到什么？——谈等级幼儿园评估的感悟》当中，我深深的感到自己与一线教师有多么大的距离，也看到了自己本身的不足。我学到了一日生活常规当中很多的小窍门，这些小窍门，往往让我们事半功倍。　　其次，在陈苗老师的《回归育人本真》、《提高保教质量我们需要改变什么？》的讲座中，我更加明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。我清楚地认识到教师应该做一个有心人，善于观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会反思、学会研究、学会做人。在陈文跃老师《依据“指南”　　思考幼儿园艺术活动的开展》、《走近“意象”的美术新思考》让我们打破老旧的美术教学观念，对于指导创意绘画更有进一步的了解，并且通过《指南》艺术领域目标知道：每个幼儿心里都有一颗美的种子，然而现在孩子们心里的这正在失去，甚至在忽略。我们需要去强调和唤醒孩子们对于创造的热情。让他们在自主尊重的环境中画出属于孩子们的最美作品。　　最后，通过这次培训活动，我清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。也让使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。我一定要不断地充实自己，给自己增加能量，将所学的知识运用到实际工作中去，学以致用。　　90学时集中培训心得体会XX年4月19日开始到5月18日，我们参加了县教师进修学习组织的XX年街道小　　学数学教师90学时培训班理论集中培训，在这段时间里聆听了许多专家和名师的报告、名　　师的有效课堂教学，学到了很多先进的教育理念和教学经验。虽然从教25年，与很多同行一　　样，在工作中，很大部分精力都集中到教学这一块，一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、　　能出成绩的教师就是好教师。通过培训，使我发现了自己的差距与不足，想到了一些从未想　　过的问题，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过听讲座和学习交流使我从教学思想到　　教学技能、教育科研能力、教育新课程理念上都得到了很大的提高。随着培训的深入，我深　　深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教　　学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。这次教师培训，为提高教师的自身水　　平提供了良好的平台，为了加强基本功，我要不断地给自己“充电”，这样才能不断的开拓进　　取，勇于创新。此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上联系实践，又能从实践中　　验证理论，指导实践操作。通过这次的培训和学习，我感到收获很大，对今后工作中发现问　　题，解决问题有效提高教学，完善自我有着深刻的意义，现将总结自己的心得和体会：　　一、教师是课堂的主人教育方法、教学手段如何运用，教育资源的开发利用与否，全在教师本人。即教师既可　　以在课堂上让学生欢天喜地、山欢水笑的学习，也可以让学生在课堂上呆若木鸡、愁风恨雨　　的备受折磨；教师既可以培养天才，也可以造就傻子和畸才。这就提醒我们：不要期待学生　　拥有成人那样的行为举止