体育课见习报告.docx

体育课见习报告 　　实习心得体会　　在我实习学校中我接触到了很多原来没有接触过的东西，当今社会日新月异，新的教学改革，新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代脉搏而且新课程标准的实施，为我送来了更大的发展空间和展示的平台。在学校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;作为实习组小组长，我一直紧记实习手册，遵守学校规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，严格要求自己和小组成员，塑造了良好的形象。　　作为一名年青教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满的完成本质工作。　　以下是我实习的基本情况：　　到达实习学校后，及时请任课老师介绍了有关情况，了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我们提出要求，通过边见习边实践，每天修改整理自己的教案并进一步熟悉教案，在小组中作试讲，及时发现问题，确保顺利上好课。中学体育课强调一些简单的基本技术、技能的掌握，中学生活泼好动，教学要从他们的实实际出发，结合年龄的心理特点寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法。这对于初为人师的我，是有一定难度的。由于刚才从大学课堂学生角色进入中学课堂教师角色，我把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂，并没有考虑到教学环境及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不，所以一开始并不适应。学生练的稍，老师讲的多，一节课40分钟多半是老师讲解，学生还没练习几组就下课了，所以学生学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。　　当然我们实习计划有听课、评课制度，相互之间听课、评课，学习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，及时进行教学总结。在不断的实践中我逐渐适应了中学的教学方法、模式、教学效果也明显提高。　　信任不等于放纵。所以我注意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，经常要求他们上课要有上课的样子，一定要认真听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保留一定的严肃。教师队学生要求过高也是不利快乐体育的实施。在教师要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，就这样使学生尝到成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。　　对学生，对教材应该更加的细致；需要钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，做到有易到难，由简难繁，循序渐进。每次课的教材注意多样化。培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣，可能的话进行教育调查有利于自己的教学。自我要求应该更高，每次课体前到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意安全方面的实施检查确保上课时学生的安全；同时也体前做好自身的准备工作。每次课后认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。　　社体一班植宇桐XX　　通过这一次学校组织的体育教育见习课，对提高和促进教育专业的我们有十分重要的。因为见习的目的是为了取他人精华，缩小与其他高校师范专业的差距，为自己踏进教育岗位之前打好基础，从而提高就业竞争水平和效率，也更好提高教书育人的质量。在这就业难的形式之下，我们的思想一刻都不可怠慢。　　现在对本次见习课分析如下：　　第一次：由于学校组织见习工作的疏忽，我们过去见习时，贵校没有安排好特定的老师上课让我们见习，所以那位老师没有做好充分的准备，本节课下来，老师感觉并不理想。不过，这也让我们学习到更多的东西。通过这堂课的见习可以看出那位老师的教学能力和应变能力很强。这次他带的是高二年级文化科的某一个班，学生人数大概55人；授课内容是：立定三级跳。本节课他完成了课堂的四部分。现在主要进行准备和基本部分做一下评论：1、准备部分；只选择了一段徒手操进行准备和热身，这没能很好得调动学生参与下一步内容的激情；本节课上课内容是立定三级跳，这项体育项目对人体膝关节和踝关节还有肩关节等充分放松要求很高，如果没有充分展开，那很容易在活动被拉伤。2、基本部分；老师选择教学组织形式简单，只是用了分组练习，没有注意到个体的差异性，在组织练习中，练习次数少，强度不够。未能达到教学目标。在其中，老师还临时增加了一项内容：一百米跑，这虽然丰富了课程内容，但是两项项目联系性不紧密。这对学生掌握技术有一定的负面的影响。虽然存在不足，但是也有亮点值得我们学　　习：教