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优秀企业家进校园讲座心得 　　前段时间，我参加了企业管理知识的学习培训，接受了系统、全方位企业管理知识的学习和辅导，受益良多。我深刻领会到，作为一名合格的企业管理者，应该如何驾驭整个企业的运作机制。并领悟到，应该以管理促创新，以创新促效益，从而促使企业稳步健康发展。目前，电力建设在飞速发展，在电力体制改革逐步深化的大环境下，多种经营企业该如何在激烈的市场竞争中获得市场份额，在管理中实现经济效益、社会效益的双丰收，是一个值得研究和探讨的课题。通过这次学习，结合电力多经企业的行业特点，我个人认为，电力多种经营企业要想实现大发展，必须做好以下几点工作。　　首先，要毫不动摇的狠抓人力资源管理。　　一个企业的发展，重中之重，在于人才，在于充分挖掘人才的潜力，使其为企业服务。企业的管理者不在于他像关羽一样“千军万马中，取上将首级”，也不在于他像张良一样“运筹帷幄，决胜千里之外”，重要的是他能否如刘邦那样，找到和使用好这样的人，即识人用人能力的大小决定了一个企业管理者的发展远景。　　其次，始终如一地开拓、经营市场，并培养核心竞争力以求生存。　　市场，是一个企业发展的命脉所在，占领多大的市场份额，开拓多大的领域，从一定程度上说，证实着一个企业发展的实力。所以，如何开拓市场、经营市场显得尤为重要。电力多经企业具有行业性的显著特点，开拓市场也必须依据行业特点逐步实施。　　第三，明晰的产权关系，建立完善的法人治理结构　　清楚的产权界定，是市场交易的前提。由于历史的原因，多经系统普遍面临产权不清的难题。首先是明晰的资产关系，这一点还相对容易操作。最难的还在于主辅人员的分离。由于多经公司用人的复杂性，公司本身缺乏核心竞争力，对于在多经工作的员工来说，挑战大于机遇，未来充满不确定性。可以考虑用优惠的政策待遇，鼓励退职，提前退养，身份置换，解除合同或带股就业。但带股就业可能带来股权分散，不利于集中决策，同时如果股权过于平均，还会带来老国企的弊病：如大锅饭，平均主义，人员不能合理流动，建立不起激励和约束机制，以及进入和退出机制等。所以要做到产权明晰，首先要解决人员的历史遗留问题，然后明确资产关系，明确投资主体。只有明确了出资人，公司才会有明确的使命，公司的运作才可能建立在公司财富最大化的目标之下。公司的经营人员才会有明确的定位，而防止所有者缺位带来的资产运作效率低下矛盾。另外有明确的投资主体，享有对公司的剩余索取权，这是对投资主体承担资金风险的补偿，也为公司扩大再生产创造条件，只有将利润集中投资于一定的项目，才能形成一定的(转载于:写论文网:优秀企业家进校园讲座心得)优势，如果利润分散的用于支付股利，企业最终将衰竭。　　企业家进校园　　企业家进校园已经不是什么新鲜事了。但是，对于企业家走进大学校园，大学生也是有褒有贬。“几乎每个月都会有企业家作报告，现场常常座无虚席，但听后的效果并不一样，有的现场气氛热烈，有的报告会上就会睡倒一片。”清华大学在校生王栋向记者笑着说。　　“就听到他介绍自己公司的情况了，对我们没有一点用处，以后再也不听他的报告了。”刚走出某知名企业家报告会现场的大三学生肖丽说。既然不满意，为什么还会来听呢？肖丽说：“企业家作报告　　的水平也不一样啊。也有报告作得很好的企业家，听他们的报告，确展方面，我非常希望能够得到他们的指导，也希望能够从这些成功企业家的经历中得到一些启发。”　　“我们喜欢和王建民这样的企业家交流，因为他本身就是跨国企　　业的总裁，能够来到我们青年人中间让我们感到很兴奋；他给出的建生刘凯认为。　　坐在王建民即将作报告的礼堂里，入学只有两个月的清华大学大一新生谢懿彪手里还捧着厚厚的《高等数学》，他说：“我是数学系　　的，对自己将来从事什么行业还没有一个清晰的认识和定位，想通过企业家的讲座，得到一些启发。”在王建民作完报告后，谢懿彪告诉记者：“企业家的报告挺精彩的，虽然不能够完全听明白，但我认为只要能记住几句话，就可以对自己产生很大的影响。”　　以他的经历来开阔我们的眼界，我是挺支持的，只要有机会我就一定会去听。”王栋说。“企业家走到哪里都不缺乏媒体的闪光灯，我很怀疑他们是来故意作秀的。有一次，一个企业家来学校办讲座，光介绍自己的公司就用了一个多小时，然后侃侃而谈，讲一些我都可以讲出来的大道理，随后就扬长而去。”北京城市学院的大学生陈丽红表示很怀疑企业家进校园的动机。　　看到9月11日《中国青年报》发表的《中国富豪难成青年人榜样》一文后，河南财经学院学生袁智慧写下了这样一段话：“作为一所财经类院校，我们学校每年都会邀请大批学术界和企业界人士来作报告。企业界人士作报告的会场总是人满为患，气氛热烈而活跃。当看到众多同学将崇敬和羡慕的目光投向这些企业界人士时，我总能从他们的眼中读出深深的期待和渴望。”