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--WORD格式--可编辑--专业资料----- --学习资料分享---- 三年级课外阅读教案 第一课：读书的秘决 指导目的?： 　1、指导学生通过了解名人读书的方法 HYPERLINK /Article/ \t _blank 心得，化为己用，促进学生读书的积极性。? 2、选择学习名人读书方法，提高自己阅读水平。 课前准备：?　　搜集一些名人读书的心得和方法。指导过程： 1、?介绍名人，激发兴趣? 出示《李平心五勤读书法》 李平心的读书方法有五勤，即勤阅读、勤摘录、勤记心得、勤分类和勤编写。在他的居室，无论是从书房到卧室，还是从书房至床头，甚至沙发、茶几、厨房、厕所等处，凡要可到达之地，都有存放着纸片的小盒子。是他平时投放读书的笔记、摘录的“聚宝盒”，每隔一段时间，就拿出来归类、整理研究，写成了《甲骨文、金文扎记》? （1）、学生读短文。（2）、交流读文体会： 阅读要有恒心、要勤奋、要坚持不懈。2、?介绍方法 （1）.教师介绍鲁迅读书的秘决：不动笔墨不读书，做到：眼到、口到、心到。激发学生阅读兴趣。 （2.）学生介绍课前搜集到的名人的读书方法。 （3）.教师补充一些阅读秘诀如：“五勤”读书法； “十目一行”读书法　　阅读四法：一.扩大阅读面　　　　　　　二.勤于思考　　　　　　　三.勤于记录　　　　　　　四.善于运用3、组织交流汇报?　 （1）.学生交流名人读书方法。　（2）.讨论理解名人学习方法。熟记一到两种读书方法 4、?尝试练习 ?　（1）.教师教给方法。　 （2）学生选择自己合适的方式进行阅读教师提供的阅读材料。　 （3）.交流阅读资料，发问题进行捡测。　　 (4).汇报总结?　 5、?布置作业巩固方法?　用所掌握的阅读方法进行阅读并作卡片摘录。?　落实“五勤读书法”开展读书活动。 第二课 快速阅读法的指导与训练 指导目标： 1、让学生了解快速阅读法的重要作用。 2、通过指导使学生对快速阅读法的技巧能够掌握并在实践中运用。 课堂学习材料准备： 《格林童话》之《青蛙王子》、《穷人与富人》 指导过程： 一、方法导读： 1、出示快速阅读法的技巧： ·不要反复浏览。凡是科技读物，一般只须顺着读一遍即可。如有必要，也要等整篇读完之后，再回过头重复某项内容。避免眼睛不断地来回转动。 ·要默读，不要朗读。发声的阅读是快速法的大敌。 ·阅读时，视线应与读物成垂直线，并充分发挥视线的“余光”作用，多看到一些内容。 ·要聚精会神地阅读。快速阅读必须有“强化”的注意力。 ·提倡有理解地阅读。阅读时，抓住实质性的关键词。读物的内容实质，正是阅读时应弄通的重点。理解，就是探索出读物的思想意义。 ·在阅读中，运用要领记忆的基本方法，有目的地去记。不必去记无关紧要的词句，却要记住作者意图及内容实质。 ·经常训练自己的阅读能力，便能巩固已经取得的成果。 ·每天阅读的定额标准——两份报纸，一本杂志，按自己的喜好，从中吸取相当于普通图书五十至一百页左右的信息 2、学生看后教师讲解，学生识记 二、学生演练： 1、学生自己试练：找篇课文试试这个技巧。 2、发放材料《青蛙王子》 （1）说明要求：运用快速阅读法，比比谁用最短的时间把文章阅读完。阅读完后要求回答几个简单的问题。 （2）学生进行阅读 （3）试回答以下几个问题，比比谁的阅读更有效。 A、小公主最爱的游戏是什么？ B、小公主为了捞回金球，答应了青蛙什么条件？ C、国王是教育他的小公主做人应该怎样？ 3、进行阅读交流。 4、再次进行竞赛，发放材料《穷人和富人》 问题： A、上帝遇到的两个人的不同态度是怎样的？ B、穷人和富人许下的三个愿望各是什么？ C、这则故事给了你什么启示？ 三、学生反思： 1、经过两次训练，自己有什么收获？请你讲出来让大家听听。 2、把这次学习的收获写下来。 四、课外实践： 给自己制定每天一定的阅读量，按照快速阅读的方法进行训练