南京信息工程大学教学事故认定和处理办法.docVIP

南京信息工程大学教学事故认定及处理办法 (征求意见稿) 第一章 总则 第一条 为规范教学管理，维护教学秩序，有效预防各类教学事故的发生，及时、严肃和妥善地处理已发生的各类教学事故，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《南京信息工程大学教学工作规程》等相关规定，结合我校教学工作实际，特制定本办法。 第二条 本办法所称教学事故是指在教学活动中由于教师、教学辅助人员、教学管理人员（及部门）以及为教学服务的各部门工作人员违反教学工作程序、教学工作规范、教学管理规章制度，导致正常教学秩序、教学进程和教学质量受到影响，并造成不良后果的行为或事件。 第三条 本办法所称教学主要是指课堂教学、实践教学及课程考核等；本办法所称教学管理涉及负责校级教学管理、学院（部门）教学管理及为本科教学工作提供服务保障的各单位及个人。 第二章 分级 第四条 根据教学事故发生的情节及其造成后果的不同，教学事故分为三个级别： 1、重大教学事故（Ⅰ级）：教学事故的性质恶劣，情节和后果特别严重。 2、严重教学事故（Ⅱ级）：教学事故的情节和后果较为严重，影响较大。 3、一般教学事故（Ⅲ级）：教学事故的情节和后果不良。 第五条 教学事故分为教学类、考试与成绩管理类、教学管理类、教学保障类四种，各种类别教学事故的具体事由及等级见下列表格。 教学类 序号 事由 级别 1 在教学过程及教学组织管理中散布或出现违背党的方针政策、违背教师职业道德规范等方面的言论或行为 Ⅰ 2 未按规定程序办理审批手续，擅自停课或缺课；擅自缩短教学计划学时数 Ⅰ 3 实验技术人员未准备实验/未按要求准备实验，导致实验教学无法正常进行 Ⅰ/Ⅱ 4 由于教学及教学相关人员人为原因造成学生在教学、实践或实验活动中受到严重伤害或造成重大财产损失/受到较重伤害或较大财产损失/受到伤害或造成财产损失 Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ 5 在本科生毕业设计（论文）指导与答辩过程中，不按规定程序进行且重要环节缺失，造成严重后果/不良影响 Ⅰ/Ⅱ 6 侮辱学生或体罚学生 Ⅱ 7 在教学过程中不按要求布置或整学期不批改作业或实验报告/批改量少于三分之一 Ⅱ/Ⅲ 8 实验指导教师课间无故离开15分钟以上（含15分钟）/15分钟以内 Ⅱ/Ⅲ 9 在理论和实验教学过程中长时间打电话和翻看手机15分钟以上（含15分钟）/15分钟以内 Ⅱ/Ⅲ 10 私自请无主讲资格的教师代课或请有主讲资格的教师代课课时超过总学时五分之一/擅自变更课程表安排的上课时间和地点 Ⅱ/Ⅲ 11 上课无故迟到或者提前下课15分钟以上（含15分钟）/ 15分钟以内 Ⅱ/Ⅲ 12 监考无故迟到或者提前收卷15分钟以上（含15分钟）/15分钟以内 Ⅱ/Ⅲ 13 教师私自向学生推销教材，引起学生反感 Ⅲ 14 在教学过程中讲授与课程教学无关内容造成严重后果/不良影响 Ⅱ/Ⅲ 15 在教学过程中过度宣扬自己，严重贬低他人 Ⅲ 16 课堂教学管理不善，造成课堂教学秩序混乱 Ⅲ 考试与成绩管理类 序号 事由 级别 1 上报虚假成绩或成绩报出后弄虚作假，随意更改成绩 Ⅰ 2 任课教师及其他人员考前（包括答疑辅导）故意/失误泄露试题 Ⅰ/Ⅱ 3 同一门课程连续三届试卷内容完全相同/雷同（60%以上相同），造成严重后果/不良后果 Ⅰ/Ⅱ 4 监考教师无特殊原因迟到、早退，或擅自离开考场，或在考场内做与监考无关的事，或监考未到，或长时间打电话和看手机，造成严重影响/造成轻微影响/未造成影响 Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ 5 监考教师听任学生作弊/发现并制止学生作弊但不上报 Ⅱ/Ⅲ 6 试题存在严重错误，影响考试正常进行 Ⅱ 7 考试结束收回试卷份数与实到考生数不相符，造成严重后果/不良后果 Ⅱ/Ⅲ 8 未经批准，擅自更改考试时间和地点，造成不良后果 Ⅱ 9 不按评分标准阅卷或随意改动学生考试成绩，造成严重后果 Ⅱ 10 考试成绩上报后因批改或合分失误，需更改五名以上（含五名）/五名以下两名以上学生成绩 Ⅱ/Ⅲ 11 监考人员未按规定清场或清场不彻底，未向学生宣布考试纪律 Ⅲ 12 不按规定时间上报学生成绩，造成不良后果 Ⅲ ?教学管理类 序号 事由 级别 1 有意出具与事实不符的学历、学籍、成绩等各类证书、证明，私自更改或伪造学生成绩档案 Ⅰ 2 学院、其他单位或辅导员因集体活动批准多名学生请假，应事先报告教务处和任课教师，因特殊情况来不及报告和通知的，事后应及时报告和说明。没有事先报告教务处并通知任课教师，事后也不做出报告和说明的，造成严重后果/不良影响 Ⅰ/Ⅱ 3 有关部门对所发生的教学事故有意隐瞒/失察不报，造成严重影响 Ⅰ/Ⅱ 4 班主任、辅导员、指导教师对学生中发生的重大事件隐瞒不报造成严重后果/未能及时了解、处理，造成严重后果 Ⅰ/Ⅱ 5 下发放假、全校性教