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德育常规检查评比手册
(2014年 月 日——2014年 月 日)
(第 周)
带班领导:
值周教师:
野猪沟寄宿制学校
野猪沟寄宿制学校值周工作管理方案
一、指导思想:
建立健全学校值周管理机制,构建学校绿色化管理模式,解决值周工作运行中谁来管、管什么、怎样管的问题,形成前后勤—体化管理网络,营造事事有人管、人人有事管的良好管理氛围,为学生成才、学校发展提供保障。
二、组织机构:
值周工作评价领导小组
组长:郭松海
成员:杨志国 刘文龙 汪 成
三、管理方法和内容
对值周人员进行多元评价,层级管理,以调动值周人员工作的积极性和主动性。
1、带班领导负责召集值周人员召开工作例会(每一7:30),提出值周工作指导性意见,并负责值周人员的主体评价,认真听取各处建议,及时对值周人员提出工作要求。
2、值周表中的第一人为值周组长,负责组织完成带班领导交给的各项值周任务。
3、值周人员负责对班级管理、餐厅用餐和两操管理中的纪律、卫生、活动等内容进行检查反馈,周末根据减分情况为班级排队。
4、值周时间:从周一6:30开始至周五17:30结束。
四、具体工作细则
序号
时 间
主 要 工 作
1
起 床
值周教师提前10分钟到校(至少做到一人到位)。2、协助生活教师检查学生出操情况,对于不出操的学生要查明原因并进行处理,并控制学生下楼速度(必须到位)。
2
早 操
由体育教师和班主任具体负责,重点清理好每天早操的出操人数,发现学生流失,待查明原因后,须第一时间通知值周教师。
3
晨 会
1、值周教师每天必须提前20分钟到校,负责查坐班教师和学生人数,发现学生流失,待查明原因后,值周长必须在20分钟内上报带班领导。2、检查担当区、宿舍、楼道、教室的卫生。
4
上 午
上 课
1、值周教师时时监控学生的课间纪律。2、眼操检查学生的做操情况。3、间操时,值周教师全部出操,分别检查教师的出操情况和学生的出操纪律。4、任课教师上课前必须核实班级人数,如有学生流失,立即向班主任汇报,班主任20分钟内上报政教处并电话通知家长。
5
三餐
值周教师提前15分钟就餐(无课的情况下),之后两人负责餐厅纪律(包括排队秩序、打饭秩序、就餐秩序等)。
6
午 休
午休铃响前,值周教师在教学区维持学生纪律,并深入到舍间与生活教师核查学生人数,待学生睡后休息。生活教师不间断的巡视舍区并深入寝室清查人数,发现学生流失立即向值周教师汇报,值周教师20分钟内上报带班领导。
7
午诵前
1、值周教师抽查担当区、班级、宿舍、楼道的卫生。2、班主任清点学生人数(发现学生流失,查明原因后班主任必须在20分钟内上报政教处)。
8
下 午
上 课
1、值周教师时时监控学生的课间纪律。2、任课教师上课前必须核实班级人数,如有学生流失,立即向班主任汇报,班主任查明原因后,必须在20分钟内上报政教处并电话通知家长。
9
晚餐后
值周教师负责维持学生秩序。
10
晚自习
1、值周教师(至少一人)查坐班教师和学生人数。2、晚自习坐班教师听到下自习铃响后,立即走出教室监控学生秩序。
11
下 晚
自 习
1、值周教师负责组织学生就寝前的秩序。遇有停电现象,喝令学生立即停止行进,原地待命,准备充分后(照明工具),组织学生有序回到宿舍,并监控好学生上、下楼梯。2、坐班教室组织本班教室有序回到寝室,并与生活教师做好交接。
12
就 寝
1、生活教师深入学生宿舍核查学生人数。2、值周教师在舍区协助生活教师维持学生纪律,熄灯后与生活教师核实人数(与晚自习人数相符),如有不符,查明原因由值周教师在20分钟内必须上报带班领导。
五、工作制度:
(1)、值周教师、班主任、坐班教师和生活教师每天必须认真核实学生人数,发现学生流失,待查明原因后,必须在规定时间内上报带班领导。对于因工作疏忽或隐瞒不报造成学生伤害的教师,事故责任自负。
(2)、值周教师和生活教师在核查学生人数时,必须以假条为准,假条必须符合1.请假条必须由请假人亲自书写,且标明请假人姓名、事由、请假时间和返校时间。2.假条必须交由班主任、值周教师和生活教师三人每人一份。只有具备以上两个条件才为有效假条,否则,值周教师有权减分。假条由请假人、班主任、值周教师和生活教师各执一联。
(3)各值周组指定专人核对学生人数,不能随意替换。
六、人员职责
值周工作评价领导小组:
1、每周末对值周组进行量化评分。
2、及时对值周工作提出要求及建议。
3、协调解决与值周工作相关的其它问题。
七、带班领导职责
1、召集值周工作例会(周一7:30),提出值周工作指导性意见。
2、全程监控、指导值周小组工作运行。
3、带班领导住校,协调解决突发事件。
4、对值周组进行主体评价。
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