教案：第22章 一元二次方程　小结与复习.doc

12999数学网 HYPERLINK PAGE 12999数学网 HYPERLINK 第 1 -页 共 NUMPAGES 3页 第22章 一元二次方程　小结与复习 教学内容 本节课主要是对一元二次方程进行系统复习，巩固所学知识，提升应用能力． 教学目标 知识技能 灵活运用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程，运用一元二次方程解决简单的实际问题． 数学思考 经历运用知识、技能解决问题的过程，发展学生的独立思考能力和创新精神． 解决问题 　　了解数学解题中的方程思想、转化思想、分类讨论思想和整体思想． 情感态度 培养学生对数学的好奇心与求知欲，养成质疑和独立思考的学习习惯． 重难点、关键 重点：运用知识、技能解决问题 难点：解题分析能力的提高． 关键：引导学生参与解题的讨论与交流 教学准备 教师准备：制作课件，精选习题 学生准备：写一份本单元知识结构图． 教学过程 回顾交流 【教学方略】 将学生分成四人小组，交流各自书写的“单元知识结构图”进行概括总结． 知识网络图表 【师生共识】 1．方程中只含有_______未知数，并且未知数的最高次数是_______，这样的______的方程叫做一元二次方程，通常可写成如下的一般形式：_______（ ）其中二次项系数是______，一次项系数是______，常数项是________． 2．解一元二次方程的一般解法有 （1）_________；（2）________；（3）_________；（4）求根公式法，求根公式是______________． 3．一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根的判别式是____________，当_______时，它有两个不相等的实数根；当_________时，它有两个相等的实数根；当_______时，它没有实数根． 范例点击 例1：解下列方程． （1）2（x+3）2=x（x+3） （2）x2-2x+2=0 （3）x2-8x=0 （4）x2+12x+32=0 解：（1）2（x+3）2=x（x+3） 2（x+3）2-x（x+3）=0 （x+3）[2（x+3）-x]=0 （x+3）（x+6）=0 x1=-3，x2=-6． （2）x2-2x+2=0 这里a=1，b=-2，c=2 b2-4ac=（-2）2-4×1×2=120 x== x1=+，x2=- （3）x（x-8）=0 x1=0，x2=8． （4）配方，得 x2+12x+32+4=0+4 （x+6）2=4 x+6=2或x+6=-2 x2=-4，x2=-8． 点拨：选择解方程的方法时，应先考虑直接开平方法和因式分解法；再考虑用配方法，最后考虑用公式法． 随堂巩固 课本P58　 复习题22　第1、3、5、11题 补充练习 【活动方略】 学生独立思考、独立解题． 教师巡视、指导，并选取两名学生上台书写解答过程（或用投影仪展示学生的解答过程） 【设计意图】 为学生提供实际演练的机会，加强对已学知识的复习并检查对新知识的掌握情况. 小结作业 1.问题：谈一谈本节课自己的收获和感受？ 2.作业：课本P58　 复习题22　第2、4题 【活动方略】 教师引导学生归纳小结，学生反思学习和解决问题的过程． 学生独立完成作业，教师批改、总结． 【设计意图】通过归纳总结，课外作业，使学生优化概念，内化知识。