教案:第22章 一元二次方程 小结与复习.doc

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12999数学网 HYPERLINK PAGE 12999数学网 HYPERLINK 第 1 -页 共 NUMPAGES 3页 第22章 一元二次方程 小结与复习 教学内容 本节课主要是对一元二次方程进行系统复习,巩固所学知识,提升应用能力. 教学目标 知识技能 灵活运用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程,运用一元二次方程解决简单的实际问题. 数学思考 经历运用知识、技能解决问题的过程,发展学生的独立思考能力和创新精神. 解决问题   了解数学解题中的方程思想、转化思想、分类讨论思想和整体思想. 情感态度 培养学生对数学的好奇心与求知欲,养成质疑和独立思考的学习习惯. 重难点、关键 重点:运用知识、技能解决问题 难点:解题分析能力的提高. 关键:引导学生参与解题的讨论与交流 教学准备 教师准备:制作课件,精选习题 学生准备:写一份本单元知识结构图. 教学过程 回顾交流 【教学方略】 将学生分成四人小组,交流各自书写的“单元知识结构图”进行概括总结. 知识网络图表 【师生共识】 1.方程中只含有_______未知数,并且未知数的最高次数是_______,这样的______的方程叫做一元二次方程,通常可写成如下的一般形式:_______( )其中二次项系数是______,一次项系数是______,常数项是________. 2.解一元二次方程的一般解法有 (1)_________;(2)________;(3)_________;(4)求根公式法,求根公式是______________. 3.一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式是____________,当_______时,它有两个不相等的实数根;当_________时,它有两个相等的实数根;当_______时,它没有实数根. 范例点击 例1:解下列方程. (1)2(x+3)2=x(x+3) (2)x2-2x+2=0 (3)x2-8x=0 (4)x2+12x+32=0 解:(1)2(x+3)2=x(x+3) 2(x+3)2-x(x+3)=0 (x+3)[2(x+3)-x]=0 (x+3)(x+6)=0 x1=-3,x2=-6. (2)x2-2x+2=0 这里a=1,b=-2,c=2 b2-4ac=(-2)2-4×1×2=120 x== x1=+,x2=- (3)x(x-8)=0 x1=0,x2=8. (4)配方,得 x2+12x+32+4=0+4 (x+6)2=4 x+6=2或x+6=-2 x2=-4,x2=-8. 点拨:选择解方程的方法时,应先考虑直接开平方法和因式分解法;再考虑用配方法,最后考虑用公式法. 随堂巩固 课本P58  复习题22 第1、3、5、11题 补充练习 【活动方略】 学生独立思考、独立解题. 教师巡视、指导,并选取两名学生上台书写解答过程(或用投影仪展示学生的解答过程) 【设计意图】 为学生提供实际演练的机会,加强对已学知识的复习并检查对新知识的掌握情况. 小结作业 1.问题:谈一谈本节课自己的收获和感受? 2.作业:课本P58  复习题22 第2、4题 【活动方略】 教师引导学生归纳小结,学生反思学习和解决问题的过程. 学生独立完成作业,教师批改、总结. 【设计意图】通过归纳总结,课外作业,使学生优化概念,内化知识。

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