小学语文高效教学内涵、基本思路与途径.pptVIP

小学语文高效教学内涵、基本思路与途径 天津市教研室 杨志平 一、高效教学的内涵 （一）什么是高效教学 教师遵循教学规律，在规定的时间内依托适宜的教学内容实现适宜的教学目标，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”上最大限度地获得进步和发展的教学，就是高效教学。 （二）实现高效教学的基本条件 恰当的教学目标——为什么教 恰当的教学内容——教什么 恰当的教学凭借——用什么教 恰当的教学方法——怎么教 （三）阻碍小学语文实现高效教学的瓶颈 1．教学目标：全面提高学生的语文素养 九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。 课标修订稿 语文课程应激发和培育学生热爱祖国 语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅