扬州大学教育硕士教学质量和效果情况问卷调查表.docVIP

扬州大学教育硕士教学质量及效果情况问卷调查表 尊敬的教育硕士研究生： 您好！为了提高我校教育硕士的培养质量，促进任课教师教学水平的提高，不断提高教学质量，进一步了解您对我院在教育硕士教学方面的意见和看法，特制定本问卷调查表。希望您能根据任课教师教学的实际情况，认真完成问卷。您真实的意见和建议对我们改进工作非常宝贵，谢谢您的合作！ 请在表格的相关项目上打“√”。 姓名： 学院（所）： 物理科学与技术学院 年级： 05级 评定等级 评定项目及评定指标 教育类公共课 专业必修课 优良 中 差 优良 中 差 教 学 态 度 1、具有良好的职业道德，为人师表，教书育人； 2、遵守教学纪律（按时上下课等），严格要求学生； 3、治学严谨，备课充分，讲课认真； 4、认真辅导、答疑并指导自学、实践； 5、关心学生，注重教学反馈，不断改进教学； 教 学 内 容 6、讲授内容有深度； 7、信息量大，知识面广，课程结构设计紧凑合理，教材运用得当； 8、有针对性，能够体现教育硕士的特定职业背景； 9、具有前沿性，能够联系本学科领域的新思想、新成果、新动向，有启发性； 10、体现实践性，运用案例教学，联系教学实际问题； 教 学 方 法 11、语言表达准确流畅，教学思路清晰，讲授熟练； 12、教学方法灵活多样，科学得当，各种教学方法（专题讲座、案例教学法、讨论法等）有机配合，能够师生互动； 13、善于运用现代化教学手段（如多媒体课件等）； 14、善于启发学生思维，注意培养学生自我学习的能力； 15、注重理论与实践相结合； 教 学 效 果 16、拓宽了原有的知识含量，加深了对教育理论知识和学科专业知识的认识和理解； 17、促进了实际教学能力的提高； 18、分析和解决问题的能力得到提高，创新能力和自学能力得到加强； 19、提高了教学科研能力，能够运用理论知识开展一线教学研究和创新。 综合评价 20、您对课程教学的综合评价是： 您对课程教学的意见与建议： 烦请您在2009年5月20日前以电子邮件或者以纸质信件的形式寄回此表（电子档从 HYPERLINK /col/col7329/index.html /col/col7329/index.html下载），衷心感谢您的支持！ 联 系 人：许小勇 联系电话：0514 E-mail: HYPERLINK mailto:xxy@ xxy@ 地址：扬州大学物理学院办公室收 225002