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城管过元宵节 　　篇一：庆“元宵”活动过程记录 　　大四班庆“元宵”主题活动过程记录 　　一、活动目标 　　1、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 　　2、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。 　　3、通过自己动手剪窗花，提高动手能力和感受制作的乐趣。 　　二、活动准备： 　　1、有关各地闹花灯的视频和相关音乐 　　2、一个灯笼、猜灯谜谜面 　　3、剪窗花手工纸、剪刀、若干糖果 　　三、活动过程： 　　一、介绍“元宵节”的来历 　　1、小朋友们，你们看到了什么呢？你们有没有发现视频里的广场跟我们平时看到的广场有什么不同呢？（观看各地闹花灯的视频） 　　幼：广场上挂了很多的灯笼，有鱼灯、有小白兔灯?‥ 　　2、你们观察的真仔细，那你们知道为什么要挂上灯笼吗？（幼儿发言） 小结：因为农历正月十五是元宵节，又称为“上元节” 春灯节，是我国传统的重要节日之一。这一天是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元 　　宵节。是春节之后的第一个重要节日。所以在在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。 　　二、讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣 　　1、在元宵这一天人们会猜灯谜，今天老师也带来了一个灯笼， 我们也来猜灯谜。 　　2、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。 　　小结：小朋友们你们可以把今天学到的新灯谜，自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。 　　三、剪窗花 　　1、讲解要求：学习看图示，学会按步骤剪窗花。 　　2、边做边播放有关元宵节的音乐 　　3、制作完成清理桌面，注意剪刀使用安全。 四、贴窗花，活动结束并小结 　　篇二：元宵节 　　元宵节 　　元宵节的起源及发展 　　两汉 　　元宵节正式进入官方视野，可以追溯到2000多年前的西汉，与宗教的祭祀活动有关。最早见于记载的是汉武帝正月十五夜在甘泉宫祭“太一”。太一，又称泰一，西方叫的上帝，东方称的天神。我国的道教有“三元”之说，正月十五为上元节，七月十五为中元节，十月十五为下元节，上元，也就是说新年里第一次月圆。 　　元宵节的祭祀祈愿活动到了东汉，随着佛教文化的传入，有了新的内容，其中一个重要的标志就是后来称谓的“灯会”。东汉时期，汉明帝刘庄倡导佛法，派遣朝中大臣蔡愔，秦景等十八人到西方求佛。这就是史书记载的皇帝“梦佛求法”的故事，也可以说是中国历史上第一次由朝廷派出去取经。蔡愔一行从毗邻天竺的月氏国求佛归来，对汉明帝说起，西方摩喝陀国每年正月十五，为参佛的良辰吉日；这一天，僧众云集，礼佛燃灯，不分朝野，处处皆然。汉明帝便下旨：令正月十五夜，宫庭寺院“燃灯表佛”。 　　南北朝 　　隋文帝时禁止庆祝元宵节，隋炀帝却大力提倡元宵，并大肆铺张元宵的张灯、游玩活动。隋文帝统一天下后，混乱的政局暂时得到安定，社会逐渐繁荣，元宵节也成了一年一度狂欢庆祝的日子。《隋书·柳或传》记载了柳或所见的元宵庆典：窃见京邑，爰及外州，每以正月望日，充街塞陌，聚戏朋游，鸣鼓聒天，燎炬照地，人戴兽面，男为女服，倡优杂技，诡状异形。以秽嫚为欢娱，用鄙亵为笑乐，内外共观，曾不相避。高棚跨路，广幕陵云，袨服靓妆，车马填噎。肴醑肆陈，丝竹繁会，竭赀破产，竞此一时，尽室并孥，无问贵贱，男女混杂，缁素不分??御史柳或对这样的豪奢，当然是抱持挞伐的态度。崇尚勤俭的隋文帝便下令禁止这些元宵娱乐活动。但是，到了他的儿子隋炀帝，却一意追求浮华逸乐。大业六年(六一○)元宵，隋炀帝召集民间艺人至洛阳城外举行盛大的百戏，以招待来朝的各族首长。据《隋书》“音乐志下”记载当时的场面：“于端门外建国 　　门内，绵亘八里列为戏场，百官起棚夹路，从昏达旦，??大列炬火，光烛天地，百戏之胜，亘古无比，自是每年以为常焉”。 　　唐朝 　　唐朝的首都长安，实施宵禁。但是在元宵节前后三天，却取消宵禁的限制，以方便人民赏灯，称为“放夜”。在这难得的三夜内，上至王公贵族，下至贩夫走卒，无不出外赏灯。以致于长安城里车马塞路，人潮汹涌，热闹非凡。就连当时的皇帝也抵挡不住元宵夜的欢庆气氛。唐中宗就曾在景龙四年(七一○)的元宵夜偕皇后微服出行，巡幸诸大臣家。官方既无意反对，民间的庆祝活动也就日趋盛大。到了开元、天宝盛世，连皇帝都不惜巨资搭建灯轮、灯树、灯楼等等新花样、新花样、各种新型花灯的设计更是巧夺天工，精美绝伦。盛唐诗人苏味道(六四八-七○五)有首《正月十五夜》的诗，被喻为元宵节诗的“绝