《一定要争气》教学案例.docxVIP

　　《一定要争气》教学案例 　　山东省曲阜市实验小学孔为峰 　　教材简析《一定要争气》是六年制第五册的一篇精读课文。 　　课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己、为祖国争气而勤奋学习、刻苦钻研的两件事，表现了自尊、自强、自立的民族精神。 　　启发人们只有不畏困难，立下志向，并做出艰苦的奋斗才能取得成功。 　　文章两部分内容在结构形式上基本相同，是培养三年级学生自主阅读能力的好材料。 　　教学时数两课时 　　第一课时 　　教学内容导入新课，读书研讨重点段落，掌握方法引导领悟。 　　教学过程 　　一、课前读话 　　1老师让大家课外搜集童第周的材料，谁来向大家介绍一下童第周？ 　　指名简介童第周，教师表扬其学习的积极性。 　　2老师也从网上搜集了童第周的材料，请看出示课件介绍童第周生平并附照片谈一谈你看后的感想。 　　二、谈话导入新课,板书课题,检查预习 　　1同学们，我们学过了25课《做风车的故事》，知道英国科学家牛顿小时候做风车的故事，由于他讲不出风车会转的道理，而受到同学们的嘲笑，这件事使牛顿受到教育，从此发愤学习，养成了刻苦钻研的好习惯，同学们一定有很多收获。 　　今天我们来学习童第周这位中国的大科学家小时候的故事，我相信同学们经过努力学习，会有更多收获。 　　2请看老师板书课题，注重要下边女字的笔顺，争字的中间长横要长。 　　请大家齐读课题 　　3[出示有关生词课