《丁丁冬冬学识字（三）4》.docxVIP

　　《丁丁冬冬学识字三4》教学设计之二佚名 　　第一课时 　　教学内容认识皿、刀字旁的字 　　一、激趣导入 　　1、播放课件，伴随着音乐出现一幅厨房画面，有三个神秘的小嘉宾藏在里面，你们发现了吗？ 　　2、学生观察生词。 　　二、自主识字 　　1、出示皿字象形图片，引导学生说说皿字与象形之间的联系 　　2、生观察盆、盘、盒这三个字，同时联系生活，谈谈它们的用途。 　　3、你能想办法记住它们的？ 　　4、出示刀字象形图片，认识刀和刀字旁的生词。 　　5、重点区别刀和刃。 　　刃中的刀是指刀本身，而点指着刀忍的部分。 　　6、各小组学习讨论，找出生字，选出好办法记住它。 　　第二课时 　　一、复习旧知识 　　1分钟内，哪个小组的同学最能干，能够尽可能多地说出带有皿字底刀字旁立刀旁的字。 　　二、扩词训练 　　1、开火车积累词语。 　　2、多音字辨析扩词盛切 　　三、写字训练 　　1、仔细观察盘盆，怎样把它们写漂亮些？ 　　2、学生范写，共同评价。 　　3、咱们来写字比赛吧，看谁写得又快又好。 　　四、拓展性学习 　　下课后，请同学样找出更多带有皿字底刀字旁立刀旁的生字，认一认，学一学。 　　教学反思《丁丁冬冬学识字三4》教学设计《丁丁冬冬学识字三4》教学设计由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!