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实用文案 标准文档 高二历史水平考试复习资料 第一分册第一单元（第1课～3课） ㈠、单元历史阶段的主题、时间及历史特征 一、单元主题：古代东方 二、阶段时间：公元前3500年起 三、阶段历史特征：距今五千年，人类跨入文明社会。典型的大河文明。 四、阶段历史条件： 1、自然条件：地理特征——位于大河流域（尼罗河、两河流域、印度河流域） 2、经济特征——以（灌溉）农业为基础的社会经济 3、政治条件：集权政治、等级社会(古巴比伦王国、埃及法老统治、印度种姓制度。) ㈡、考纲解读： 一、古代两河流域 1、地理位置：(A) ⑴、亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经区域，今伊拉克共和国境内。 ⑵、古希腊人称之为“美索不达米亚” 2、楔形文字：（A） ⑴、因其书写的笔画形状酷似木楔或钉子，称为“楔形文字”或“钉头文字” ⑵、3100BC，苏美尔人开始使用的最古老文字之一，也是两河流域最主要的文化成就。 3、《汉莫拉比法典》：（B） ⑴、制定背景：公元前1792年（公元前18世纪），古巴比伦王国国王汉莫拉比统一两河流域后，为统一法律而制定。 ⑵、制定目的：a、有效规范王国社会秩序 b、进一步巩固王国统治。 ⑶、法典地位与作用：地位：两盒流域各国法律的集大成。作业：a、是目前已知世界上第一部比较完备的成文法典，在世界法制史上占重要地位。b、展示古巴比伦王国社会状况，是了解与研究古巴比伦王国历史第一手资料。 二、古代埃及 1、地理位置：(A) 位于非洲东北部，今埃及共和国。尼罗河流域。 2、古代埃及政体(A) （1）、大一统的高度集权的法老专制统治。 （2）、表现：法老拥有绝对权威，集政治、军事、经济、司法、宗教大权于一身。 3、金字塔与来世信仰(A) （1）、金字塔是埃及法老的陵墓，是法老专制权力的象征。 （2）、金字塔是埃及人来世信仰的具体体现。 （3）、最著名的是胡夫金字塔和哈夫拉金字塔。 4、象形文字(A) （1）、3500BC，古埃及人发明。 （2）、主要书写材料：纸草 三、古代印度 1、种姓制度：(B) （1）、形成背景：a、雅利安人在征服印度过程中，用种姓来区分征服者与被征服者 b、氏族制度解体时，雅利安人内部也出现等级分化，形成四个等级 （2）、四个等级：婆罗门、刹帝利（前二者是特权阶级）、吠舍、首陀罗 （3）、种姓制度特点：职业世袭、内部联姻、法律地位、社会权利与宗教生活均不同。 （4）、种姓制度影响：造成社会阶层隔离，阻碍社会成员流动，对社会发展有重大影响。 2、佛教的创立于发展：(A) ⑴、创立：公元前6世纪，北印度的悉达多创立。 ⑵、主要经典：大藏经（又称三藏经或三藏），包括经藏、律藏、论藏 ⑶、对外传播：公元前3世纪，对外传播，方向是东亚和东南亚，成为世界性宗教。 第一分册第二单元（第4课～5课） ㈠、单元历史阶段的主题、时间及历史特征 一、单元主题：古代美洲与黑非洲 二、阶段时间：15世纪欧洲殖民势力入侵前的美洲和非洲 三、阶段特征：古代美洲——印第安人创造了别具一格的古代文明，即印第安文明。 ㈡、考纲解读：（A） 一、印地安文明的杰出代表：中美洲——玛雅文化，有“美洲的希腊”之称。 二、玛雅人对农业的贡献：培育的农作物：玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草等40多种 第一分册第三单元（第6课～9课） ㈠、单元历史阶段的主题、时间及历史特征 一、单元主题：古希腊、罗马 二、阶段时间：公元前6世纪～公元5世纪 三、阶段特征：1、欧洲文明的发源地——古代希腊、罗马。典型的海洋文明。 2、公元前5世纪，在古希腊出现了“古代时代”。 3、罗马政体演变——从罗马共和国演变为罗马帝国。 ㈡、考纲解读： 一、古希腊的国家体制与政治体制 1、形成的历史条件：⑴自然条件：古代希腊的地域范围，大致在今天希腊；环抱爱琴海， 多半岛和岛屿的地形。 ⑵、经济条件：奴隶制工商业、航海业发达。 ⑶、政治条件：贵族与平民长期斗争，促进民主政治的形成。 ⑷、文化条件：受古代文明的影响（古埃及、两河流域文明） 2、国家体制——城邦制度 (A) 古代希腊城邦的特征：①、地域特征——城市为中心，包含周边乡村；②国体特征——互不从属的独立国家；③规模特征——小国寡民。 3、 “古典时代”：(A) 公元前5世纪至公元前4世纪。这是社会经济、政治、文化高度发展的繁荣时期，也是古代希腊城邦制度的全盛时期。