动画专业毕业论文 答辩成绩评分标准.doc

PAGE PAGE 1 附件11： 答辩成绩评审标准参考材料 说明： 因各专业特点不同，有的侧重进行毕业论文，有的侧重于毕业设计。进行毕业设计与毕业论文的专业，其评分标准与比例应根据专业特点设计。这里提供中国传媒大学动画学院资料《动画专业本科毕业论文(设计、创作) 答辩成绩评审标准》供有关专业参考。 中国传媒大学动画学院动画专业 本科毕业论文(设计、创作) 答辩成绩评审标准 一、总评分 总评满分为100分，由毕业设计(80％)和毕业论文(20％)两大项组成，最终换算成五级记分标准进行登记。具体如下： 优秀(90分以上，且毕业设计和毕业论文的单项成绩均为90分以上)； 良好(80--89分)； 中等(70--79分)； 及格(60--69分)； 不及格(60分以下)。 二、毕业设计评分标准 毕业设计评分标准为100分，占毕业总成绩的80％。由毕业设计指导教师评阅成绩(50分)、毕业设计评阅人评阅成绩(20分)和毕业设计答辩成绩(30分) 三部分构成。 1、毕业设计评阅成绩 毕业设计指导教师评阅成绩(50分)和毕业设计评阅人评阅成绩(20分)分别由指导老师和答辩组评阅老师根据作品的艺术性和技术性等方面进行评分。 指导教师评阅成绩需根据学生的平时表现、作品阶段性任务完成情况等进行考量。 具体评分标准如下： 评价指标 优 良 中 及格 不及格 创意与表现 创意新颖，思路明确，表现风格较独特，构思完整。 创意角度比较新颖，思路明确，有一定表现风格。 立意基本明确，有一定的想法，风格较平常。 创意和表现均较为一般。 影片思路混乱，表达不清楚。 完成度 短片完整，制作精良，镜头流畅，很好的表现了主题创意。 比较完整，制作较精细，较好的表现了主题创意。 比较完整，画面效果和制作水平基本符合要求。 制作水平相对粗糙，画面欠缺完整性。 作品未完成，画面效果奇差。 日常表现(仅适用于指导教师评阅成绩) 能与指导教师及时沟通，创作过程中起到应有的积极作用，表现突出。 能与指导教师沟通，创作过程中完成了自己所要承担的工作，表现尚可。 与指导教师沟通不够紧密，创作过程中表现一般，不够主动。 很少与指导教师沟通，创作过程不主动，没有完成自己所应承担的任务。 基本没有参加到创作中，表现较差。 指导教师 评阅成绩 50～45分 45—40分 40—35分 35—30分 30分以下 评阅教师 评阅成绩 20一l8分 18—16分 16—14分 14—12分 12分以下 2、毕业设计答辩成绩评分标准 毕业设计答辩成绩共30分，根据学生在毕业设计答辩中的表现进行评分。 具体标准如下： 评价等级 优 良 中 及格 不及格 评价指标 阐述清晰，对毕业创作的意旨、创作手法和创作过程非常了解，表述准确，语言逻辑性强，回答问题有理有据，思维敏捷。 观点明确，阐述比较清晰，对毕业创作的意旨、创作手法和创作过程了解一般，语言逻辑性一般，表述基本流畅，能针对提问较准确地作出回答。 观点基本明确，阐述比较清晰，对毕业创作的意旨、创作手法和创作过程了解不深，语言逻辑性欠佳，表述基本准确，能针对提问作出回答。 观点不够明确，阐述比较清晰，对毕业创作的意旨、创作手法和创作过程了解较浅，能针对 提问作出回答，但表述不准确。 对毕业创作的意旨、创作手法和创作过程基本不了解，语言缺乏逻辑，表述不准确，不能针对提问作出回答。 答辩成绩 30—27分 27～24分 24—21分 21-18分 18分以下 三、毕业论文评分标准 毕业论文评分标准为100分，占毕业总成绩的20％。由指导教师评阅成绩(50分)、评阅人评阅成绩(20分)和论文答辩成绩(30分)三部分组成。 1、论文评阅成绩 指导教师评阅成绩(50分)和评阅人评阅成绩(20分)分别由指导老师和答辩组的评阅老师从选题、资料搜集与运用、论点、论据、结论、论证方法、写作规范等方面对论文进行评阅后给出。 具体标准如下： 评价指标 优 良 中 及格 不及格 论文选题 论文选题角度新颖，富于创造性，具有较高的理论水平和现实意义。 中心论题明确，有一定的理论水平和应用价值。 中心论题基本明确，能结合专业理论学习和社会实践。 论文选题与专业基本相关，但理论水平和应用性较差。 论文选题无理论和现实意义，与专业无关。 文献资料 使用材料翔实、恰当，掌握大量的背景资料和数据。 有比较丰富的文献材料和较充足的理论依据。 论证有据 理论根据及客观材料有少部分欠缺。 缺乏理论根据，客观材料空泛。 综合知识运用 能在问题研究中综合运用专业知识以及计算机、英语等各方面的能力。 能运用专业理论以及计算机、英语等各方面能力。有较好的理论基础和专业