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二年级作文教案(共10篇) 　　小学二年级作文教案-小白兔　　时间:XX-12-0600:00作者:佚名点击:　　716次　　将本文添加到　　:　　课前谈话:　　一、老师自我介绍　　二、我和孩子玩一个游戏:“幸运52”有个手势就是――?(出示一幅图,让一个同学描述,背对图画的同学猜想)。　　教学过程:　　一、激发兴趣。　　1.你喜欢什么小动物呢?为什么呢?(小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟)　　2.出示一组小动物的照片(配上生动的音乐和动物的叫声)。　　3.看了以后,想说什么呢?(小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的)　　二、说话。　　1.　　小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。(出示一只真正的小白兔),你们和它打个招呼。??取个名字　　吧??(你说的这么好,和它握握手吧)看到同学们这么喜欢小白兔,那么说说你最喜欢它的什么呢?(红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛)　　2.你们喜欢的那部分,就要用生动的文字来描述。如果你写得好,“雪儿”会记住你的。　　3.读读你写出的片断。(教师板书:仔细观察抓住特征;想像生动)　　4.　　刚才是写眼睛的,还有不同的吗?(耳朵:小白兔很弱小,但是长着两只灵敏的大耳朵)、(羽毛:改成什么――绒毛――好的,摸摸看,有什么补充)(嘴巴:亲一下,什么味道?)还剩下两只(举起小白兔,有小孩发出笑声)　　5.你今天回家,会告诉爸爸妈妈,你怎么介绍呢?(按一定顺序)　　6.谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。　　7.假如,你就是这只小白兔,你会怎么介绍自己呢?(我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵,还有有力的四肢)　　8.小白兔很想它的妈妈,你们说怎么办?(出示:兔妈妈)　　9.想像:兔妈妈见到了小白兔,会说些什么?(你怎么跑那么远的路,想死妈妈了)。　　10.兔妈妈从大老远的地方赶来,一定饿了吧,谁来喂它们?　　11.播放录像(小白兔吃胡萝卜),在下面先说说看,小白兔是怎么吃胡萝卜的?　　12.演一演:你就是一只小兔子。(一同学有些腼腆,老师说“这是一只斯文的兔子”,再提一同学表演,果然放开多了。)　　13.再对小兔子说说。(感谢它的话)　　三、写作。　　1.你想写什么?(小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟)　　2.要求:如果你就是这个动物,会取一个什么名字,把自己也放进去?(我是――)　　3.写作(播放轻音乐)。　　指生读自己的习作。(你们还有哪些建议?)　　二年级作文教学计划　　二年级作文教学设计　　——《秋天的花朵》　　目标预设：　　1、能从颜色、样子两个方面来观察菊花，能根据自己观察到的想象到的说一段通顺的话。　　2、能将自己说的话写下来变成一段通顺的文字，标点运用准确。　　3、能恰当的运用打比方和成语。　　4、能恰当的用上“??有??有??还有??真是??”，“??有的??有的??还有??”，“??就像??又像??”等句型。　　重点、难点：　　指导学生能按从颜色、样子两个方面来观察菊花，能根据自己观察到的，想象到的说一段通顺的话，并能写下来，正确运用标点符号。　　在短文中能恰当的用上“??有??有??还有??真是??”，“??有的??有的??还有??”，“??就像??又像??”等句型，同时还能适当的用上打比方。　　教学过程：　　一、出示图片，感受秋天的美。　　1、春姑娘把世界装点的五彩缤纷，夏姑娘把世界变得色彩斑斓，秋姑娘又让我们的世界发生着怎样的变化呢？谁来说一说？　　学生回答　　2、今天，就让我们大家一起来欣赏秋天的花朵！点出课题“秋天的花朵”小朋友，你们知道秋天都有哪些花开放了？　　学生回答　　3、让我们一起去看一看吧！播放秋天的花朵。　　你觉得秋天的花朵怎么样？学生回答　　出示相应的句子：秋天的花朵！　　二、形色结合，描绘菊花的美。　　观察菊花的颜色美。　　1、你们觉得秋姑娘把哪种花变的最美？最想去看一看！板书“菊花”好！就让我们走进菊花，说说菊花。　　播放菊花的图片。　　看了菊花，你有什么想说的？能说的具体些吗？　　2、出示句子：菊花有有有，真是。　　根据观察，学生说说菊花的颜色。　　3、用一个成语来概括所有的颜色？　　把成语用进句子里，再说一说菊花的颜色。　　4、小结：　　这红的、黄的、五彩缤纷，五颜六色都是菊花的？板书“颜色”　　菊花的颜色可真多、真美啊！　　观察菊花的样子美。　　过渡：除了颜色还有什么也让你觉得菊花很美？板书“样子”　　1、观察礼花菊　　仔细观察一下这几朵，你觉得像什么？　　学生自由发言　　你们说的都很像，老师这儿也找到了一幅图，你们看像不像？出示礼花图　　出示句子：菊花像。