数学北师大版五年级下册分数乘以分数.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 北师大版五年级数学（下册） 第一单元、第三节 分数乘分数（三 ） 1、 复习 说出下面算式表示的意义及计算方法，并口算出得数。 问：整数乘分数所表示的意义是什么？如何计算？ 引入新课：分数和分数相乘，又该怎么理解呢？ 2、导入新课 我国古代著名哲学著作《庄子。天下》中这样一段话：“一尺之捶，日取 其半，万世不竭。” 意思是说：一尺长的木棍，每天截一半。永远也截不完。 庄子这段话，说的是什么意思？每天截一半，这里的一半，是指什么？如果用分数来表示，一半怎么表示？你能用乘法算式表示出庄子说的这段话的意思吗？   3、组织活动、探索新知 剩下的 剪去的 剩下的 的 剪去 的 ◆一张长方形纸条，第一次剪去它的 ，第二次剪去剩余部分的 ，此时，剩下的部分占这张纸条的几分之几？如果第三次再剪去剩余部分的 ，那么剩下的部分占这张纸条的几分之几？ （1 ）引导学生分析：  （2 ）引导学生列出如下式子： 引导学生如下的操作： 将一张长方形的 纸竖着对折2次 用斜线涂出它的 再把这张纸 横着对折2次 用红色涂出 斜线部分的 ◆ 讨论 (1)请你说一说，红色部分占斜线部分的几分之几？占整张纸的几分之几？ (2)你能按照上面的方法先涂出 ，在涂出 的 吗？ ◆ 总结分数乘法的计算法则： 分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，最后结果要化成最简分数。 4 、学生实践活动 表示把 平均分成（ ）份，取其中的 （ ）份。     4 3 ◆ 唐僧分西瓜 这个西瓜，八戒吃了 ，悟空吃剩下 部分的 ，其余… 猴哥分到的比我多，不公平。 我们分到的一样多。 这是怎么回事呢？ ◆张叔叔打算明年将这块地的 种梨树， 种苹果树，余下 的种橘子树，你能提出哪些问题？ 公顷 ◆一袋大米质量为50千克，第一次倒出全部的 ，第二次倒出 千克这两次倒出的米相比谁多？ 答:这两次倒出的米第一次多。 通过今天的学习，大家有什么收获？ 这一节你学到哪些东西，对于今天的学习，你还 有哪些疑问吗？ ◆布置作业   课本第8页 第2,3，4题课堂作业。