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八年级数学第二学期工作总结 　　XX-XX学年度第二学期八年级数学工作总结　　杨村六中　　梁志莹　　XX-XX学年度第二学期八年级数学工作总结　　这学期本人担任八年级一班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高。现总结如下：　　一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学记。　　二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。　　三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不　　足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。　　四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。　　五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。　　教学工作总结　　——八年级第二学期数学　　回首这忙碌而充实的一个学期，收获的喜悦和疑惑的失落同样让我成长了许多。　　教学方面：　　教师不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，为不断创新，不断地完善自己，为不断提高教育教学水平。教师要反思的内容很多，但以下几个方面经常反思是非常重要的。　　一、总结精彩片断，思考失败之处　　一堂成功的数学课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受。每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。能激发学生学习兴趣的精彩导课语，在教学过程中对知识的重难点创新的突破点，激发学生参与学习过渡语，对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录，供日后参考。在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候是教学方法处理不当，有时候练习习题层次不够等等，对于这些情况，教师课后要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。对情况分析之后，要做出日后的改进措施，以利于在日后的教学中不断提高，不断完善。　　二、反思自己的教育教学行为能否刺激学生学习　　从我走上这三尺讲台的第一刻开始，我就在心里下定了决心：在生活上，要关爱每一个学生，把他们当做自己的弟弟妹妹一般，去呵护他们、爱护他们；在学习上，秉承一个不变的原则：不放弃任何一名学生！　　在151班，有这样一群姑娘们，她们染发、烫发，化妆，涂各种颜色的指甲油，满耳朵的耳钉，甚至还会在牙上镶钻……她们的成绩一般，加之种种另类的打扮，这些在别的老师眼中，可能会把她们归为可以放弃的学生群体里面。但是！我很喜欢她们，是那种打心眼儿里的喜欢。她们虽然不爱学习，但是她们真的很可爱！记得有一段时间代理151班班主任，我表现得异常严肃，经常会因为课堂纪律不好，抑制不住情绪而发脾气，每次发脾气，我都不敢看她们，因为，面对　　她们，我的怒气真的会瞬间消失掉！她们特别爱笑，而且笑起来的样子很美好，嘴角上扬，露出一排洁白的小牙，仿佛整个世界都被她们散发出来的光彩遮盖住了！我跟她们的关系很好，在我心里真的已经把这一