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八年级物理下册备课计划 　　八年级物理下册教学计划　　赵春英　　一、学情分析：　　本人所任教的两班级，通过上学期期末统考成绩和上课情况来看，学生成绩参差不齐，两级分化较突出。上课时，八二班学生的学习积极性不高，需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目的。二、要达到的总目标　　1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。　　2、加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。　　3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。　　4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。三、教学重难点　　教学重点：力、弹力、重力、牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力、压强、液体的压强、大气压强、流体压强与流速的关系、浮力、　　阿基米德原理、物体的浮沉条件及应用、功、功率、动能和势能、机械能及其转化、杠杆、滑轮、机械效率　　教学难点：让学生领悟科学研究的方法，并能用所学研究方法探究问题　　四、提高教学质量的具体措施　　1、开创更多的交流机会，让学生展示自己，相互学习，互相提高，全面提高学生的综合素质。　　2、做好培优辅差工作，使优生、差生都有潜力发展，都有机会提高。　　3、做好阶段性的质量检查与反馈工作，发现问题及时补救，提高教学效率。　　4、培养良好的学习习惯，做到字迹清楚、整洁。　　总之，以上这些只是我的初步设想和计划，在真正的操作中争取做到尽心，圆满，努力提高教学质量，完成学校交给的教学任务。五、教学进度表　　八年级物理教研计划　　集体教研课是上好课的前提。集体备课就是教师根据新课程标准的要求和教材特点,结合学生的实际情况,选择最科学的教法和程序,为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧,集思广益,博采众长,真正实现资源共享,结合我校实际,特制定集体备课计划。　　一、指导思想：　　以科学发展观和课堂教学改革精神为指导，以学生实际情况为依据，以集体备课、资源共享、讨论吸收、课后反思、经验共享的集体备课思路，在充分研究课程标准和教材内容的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。　　二、具体目标：　　1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，力争使每个学生都学有所获。　　2、发挥集体智慧，实现资源共享，以达到提高课堂教学效率的目的。　　3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，并让学生有健康的心理，轻松、快乐、高效地学习。　　4、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力。　　5、注重实验课的集体备课，课标规定的实验开足开好，并适量增加新实验、小实验，以培养学生的实验创新能力。　　6、注意学生非智力因素的培养，使学生态度端正、情感美好、意志坚韧、习惯良好。　　7、精心探讨、研究、制订好“学案导学学案”　　三、完善集体备课的规章制度，确保计划的落实：　　1、备课的基本程序是：个人粗备→集体备课→个人细备。备课组要实行每周集体备课。　　2、每次进行集体备课都要有中心发言人。中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和课标，反复查阅教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的,双基教学要求,教材重点难点,突出重点和突破难点的方法，各章节课时分配,作业与练习配备,教学方法的设想等。　　3、组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒己见,充分讨论，统一认识，活动结束后，要认真做好活动记录。　　4、集体备课的具体要求是——“三定”、“五统一”，同时注意做好“五备”、钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”。　　(1)、“三定”：定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。　　(2)、“五统一”：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时进度，统一作业布置和双基训练，统一单元测试。　　(3)、“五备”：备教材、备教参、备课标、备考试说明、备学生。　　(4)、“五点”：重点、难