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　　个性化教育策略激发学生潜能 　　文陈新楠 　　摘要从全球的教育视角来看，个性化教育已经成为学校解决学生学习问题的重要措施之一。 　　从国内外的一些实例可以看出，部分学校在利用个性化教育策略开展教学活动以后，基本消除了原有教学方式上的弊端，并且提高了学生的平均成绩。 　　由此可见，掌握个性化教育策略，激发学生的学习潜能，是确保学生成绩提高的重要途径。 　　关键词个性化教育；学生潜能；民主教学 　　早在春秋战国时期我国就提出因材施教的个性化教育理念，这一思想主要强调利用学习者自身的能力和兴趣来开展教育。 　　开展个性化教育能够展现教育的灵魂，同时个性化教育也是我国教育事业在发展中必须经历的一个阶段，是目前教育发展的主要趋势。 　　一、正确认识学生的个性差异，在差异中激发学生潜能 　　个性能够体现学生的兴趣、能力、性格以及爱好等各个方面。 　　对于中学生来说，这一时期是他们性格形成的主要时期。 　　所以教师在教学的过程中，必须正确认识学生自身的个性特征，在看待学生时，应该多角度、全方位地观察和了解学生。 　　在这个过程中，教师应该避免一刀切的做法。 　　在中学阶段，学生自身所具有的潜质还没有完全体现出来，这时教师应该利用个性化教育策略，尽量利用学生的个性特征来激发其自身的潜能。 　　在教学过程中，教师应该给予学生更多的启发和鼓励，让学生进行知识的自主探寻，在这个过程中，学生能够从自身