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创新教育活动计划 　　创新教育计划　　指导思想以“科学发展观”和党的十八大精神为指针，以培养学　　生的创新意识、创新思维，创新能力为目标，推动学校　　创新教育的发展。　　工作计划　　1、教师创新教育研究　　本学期，我校立足学校实际，计划开展“在留守儿童不断增加的情况下，如何打造生本课堂”的研究。引导教师在课堂教学中努力做到面向全体学生，多关心留守儿童，不断摸索留守儿童自主学习习惯培养的经验，进行大胆探索，不断提升课堂教学效益，做到以学生为主体，以学生健康发展为目标的，适合学生的，可持续发展的教育。　　2、以观察日志，带动学科教育发展　　我校地处山区、农村，有着得天独厚的自然优势，让学生学会观察，乐于观察，乐于探究，并及时把观察、探究中的发现以日志的形式记录下来，把学生平时学到语文知识、数学知识、科学知识等，应用到自己的观察日志中，以兴趣激发新的兴趣，努力实现学习的迁移，带动其他学科的学习。　　3——5年级的学生，每学期，学生可完成1——5篇观察、探究日志，学校将从观察日志中选取60篇，评选奖励，打印成册。　　3、继续推动以“探索家乡”为主题的校本课程研究　　学校自XX年开始，开展了以“探索家乡”为主题的校本课程研究，并以此为载体，注意培养学生的创新意识、创新思维，创造能力。　　特别是在校本课程中，努力引导学生学会观察、学会思维，学会探究，，学会发现，学会积累，学会创造创新教育已取得一些成果，今后学校将继续推动以“探索家乡”为主题的校本教学，推动学校创新教育的发展。　　4、重视学生日常生活中的创新，引领学生快乐成长　　学生是天生的创造者，教师要注意引导。对于小学生来说，虽然不排除有些天才学生会有所发明，有所创造，但对于绝大多数学生而言，搞大的创新教育并不现实，因此，我们将立足实际，从学生的年龄特点，身心发展特点出发，引导学生关注日常生活中的点滴，从小的创新开始，如小发明、小创造、小制作、小发现，不管是游戏中的创新，还是做家务中的一点小创新，学习中的一点小创新，教师都要给予及时表扬，鼓励，重在培养学生的创新意识、创新思维、创造能力，让学生养成良好的习惯，使学生快乐、健康地成长。　　5、科技创新的引导　　办好每年一度的科技节，以科技节为载体，让创新意识，创新思维深入学生的心灵，让学生乐于参与科技创新活动，早出成果。　　太河中心小学　　XX年永安中学科技创新教育工作计划　　党中央提出要把我国建设成为具有国际水平的创新型国家，对青少年进行科技创新教育是实现国家科教兴国战略的要求。在学校开展科技创新教育活动对培养学生的实践能力和创新精神，使学生得到全面发展、主动发展具有重要意义。为推动科技创新教育工作能够良好开展并不断向前发展，特制定本工作方案。　　一、活动目的　　1、培养学生的科学想象力和创新意识，使他们从小就尝试手、脑并用，倡导科技与艺术的融会交流，展示学生对未来科学发展的畅想和展望；　　2、满足三个需要：学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的需要。　　3、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。　　二、活动要求　　1、全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。　　2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。　　3、科技创新、与时具进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。　　三、组织机构：　　1、组委会组长：苟红心　　副组长：张旭杨怀银朱旭德陈宗兵苟光军熊明俊　　2、辅导老师　　科普“征文”辅导：语文教研组负责　　科普黑板板和小报报辅导：政教处、团委负责　　科普绘画辅导：美术教研组负责　　科普电脑绘画：信息技术教研组负责　　科技制作辅导：科学教研组负责　　3、下设办公室，具体由吴绍光负责办公。　　四、活动内容：　　本年度青少年的科技教育创新活动从以下三个方面开展活动：　　科普宣传　　1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。　　2、利用板报、广播进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。　　3、各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。　　4、努力打造“科技长廊”，营造浓厚的科技氛围。　　科普实践　　1、点评创新事例　　2、举办科普知识讲座。　　3、科技小制作　　4、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。　　科普比赛　　1、科技创新制作活动　　2、科普绘画和电脑绘画比赛　　五、评价　　学生对于创新教育学习的评价可分三部分。第一部分学生的动手能力，根据制作作