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- 2019-05-03 发布于江苏
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计算舰辅助额 4位软件设计与开发
题,有必要探付敏学结构与敏学模式的定义被学模式的构建原则!包括教育观念与价 值取向原则教学理企指导原则:学科内容与结构原则,被育心理学原则:教育技术原 则.其次列举了在医学教学工作中主要采用的敏学模式如基于资源的教学模式、问 团一招究攻学模式等,并举例说明,第三从被学方式方法和被学内容两个方面论述多媒 体在支术对改革医学数学的促进作用,并举例分析通过调查得出结论多媒啡技术有利 于提高教学效率 1 促进教学改革.第四陶述了多煤体技术在医学课堂数学中应用时应注 意的问题以及需要纪握的技巧 z 主要包宁肯克服多媒体万能论、克服满堂灌现象、注 意培养学生抽象思维能力注意处理好图像的各种视觉要索、注意发挥政师主导作用和 学生主体作用、注意提高敏师自身综合素质总已把 C^辅助教学与传统教学有机的
结合是当前学科教学方式的最佳选择,也是改变传统教学模式的必经之路.
I关键词 1计算机辅劫教学 1 教学结构教学模式多媒体技术医学院校敏学改革
Z 分类号】 G434
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计算凯翩翩植字软件设计与开发
The design and development of Compu田Aided lnstruction
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