法拉第电磁感应定律 优质课课件.pptxVIP

人教版 高中物理选修3-2第四章：电磁感应 第2节法拉第电磁感应定律定南县第二中学 彭金福 2017.12 长江三峡水电站图片导入产生感应电流的条件是什么？（2）磁通量变化（1）闭合回路一、感应电动势1、定义：在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势（E）. 磁通量发生改变（1）感应电动势产生条件：电磁感应现象的本质---感应电动势，二、探究：影响感应电动势大小的因素从演示的实验、感应电动势的产生做出合理的猜想学生猜想：（1） ΔΦ （2）Δt实验探究：探究E感与ΔΦ、Δt关系 实验探究一、控制Δt相同，探究E感与ΔΦ的关系 实验探究二、控制 ΔΦ相同，探究E感与Δt的关系 二、实验探究：实验步骤实验现象实验结论控制Δt相同，一根磁铁快速插入线圈比较电流计偏转情况： 偏转角度大Δt相同时： ， 两根磁铁快速插入线圈控制 ΔΦ 相同两根磁铁快速插入线圈比较电流计偏转情况： 偏转角度大 ΔΦ 相同时： . 两根磁铁缓慢插入线圈结论： （1） 当ΔΦ 越大，Δt 相同，E感越大。 （2）当ΔΦ相同， Δt 越小， E感越大。 叫磁通量的变 化率，表示磁通量变化的 快 慢， 综合可知：当 越大时， E感越大。 实验检验（演示）进一步猜想：三、法拉第电磁感应定律1、内容：　电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量变化率成正比 。物理史纽曼、韦伯分别在1845和1846年根据大量的实验和严密的推理，给出感应电动势大小的规律，把荣誉归于法拉第对电磁感应丰富的、开创性的研究。法拉第坚持10年，始终坚信。终于1831年发现了具有划时代意义的电磁感应现象。2、定律表达式的推演过程(K是比例常数)当k=1, E= (n为线圈的匝数)说明：1、这个公式是法拉第电磁感应定律的一般表达式；2、单位：1V=1Wb/s3、公式中的ΔΦ取绝对值，不涉及正负；4、E表示Δt内的平均感应电动势3、定律的理解理解:Φ、△Φ、ΔΦ/Δt的意义思考训练： 关于电磁感应，下述说法中正确的是( )A、穿过线圈的磁通量越大,感应电动势越大B、穿过线圈的磁通量为零,感应电动势一定为零C、穿过线圈的磁通量的变化越大,感应电动势越 大D、穿过线圈的磁通量变化越快,感应电动势越大D决定感应电动势的大小?物理意义与电磁感应关系磁通量Ф=BS穿过回路的磁感线的条数多少无直接关系磁通量变化△Ф=Ф2 一 Ф1穿过回路的磁通量变化了多少产生感应电动势的条件磁通量变化率ΔΦ/Δt穿过回路的磁通量变化的快慢?3、定律的理解归纳:Φ、△Φ、ΔΦ/Δt的意义四、针对训练： 2．穿过一个单匝线圈的磁通量始终为每秒钟均匀地增加2 Wb，则（ ） A．线圈中的感应电动势每秒钟增加2 V B．线圈中的感应电动势每秒钟减少2 V C．线圈中的感应电动势始终是2 V D．线圈中不产生感应电动势C 3、单匝矩形线圈在匀强磁场中匀速转动，转轴垂直于磁场。若线圈所围面积里磁通量随时间变化的规律如图所示，则：( )A、线圈中0时刻感应电动势最大B、线圈中D时刻感应电动势为零C、线圈中D时刻感应电动势最大D、线圈中0到D时间内平均感应电动势为0.4VABD4、一个匝数为100、面积为10cm2的线圈垂直磁场放置，在0. 5s内穿过它的磁场从1T增加到9T。求线圈中的感应电动势。　　解：由电磁感应定律可得E=nΔΦ/Δt①　ΔΦ＝ ΔＢ×Ｓ②　由① ②联立可得E=n ΔＢ×Ｓ/Δt　代如数值可得Ｅ＝１６Ｖ课堂小结：1、感应电动势（1）概念：在电磁感应现象中产生的电动势叫感 应电动势（E）. （2）感应电动势产生条件：磁通量发生改变2、法拉第电磁感应定律 （1）内容：电路中感应电动势的大小，跟穿过 这一电路的磁通量变化率成正比 。 （2）表达式：问题思考： 学了本节课的内容，你觉得你能发出电吗？若要发出更多的电能，你有何措施？ 谢 谢！