茶叶加工工技能鉴定(中级)理论.docVIP

茶叶加工工（中级工）理论知识考试总复习题 一、选择 （一）单选题 1.道德根源于（ C ） A.先天的人性 B.阶级斗争 C.经济关系 D.生存需要 2.“以德治国”体现了（ D ） A.道德可以代替法律 B.道德和法律相互对立 C.道德和法律可以并存 D.道德和法律相辅相成,相互促进 3.我国《宪法》规定：“父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。”这说明（ A ） A.道德和法律在内容上有重叠 B.违反道德的行为也违反法律 C.道德和法律管辖的范围不一样 D.法律判决与道德评判相一致 4..“伦理进入企业，心灵进入工作场所”这个口号表现了（ C ） A.资本主义职业道德的虚伪性 B.社会主义职业道德的先进性 C.职业道德对于企业发展的重要性 D.职业道德的阶级性 5.社会主义道德和资本主义道德的根本区别在于( A ) A.所有制 B.政治思想 C.技术水平 D.社会信仰 6.以下哪一部份不属于我国社会主义职业道德“五爱”的范畴（ C ） A．受劳动 B.爱科学 C.爱党 D.爱人民 7.孔子在《论语》中说：为人师者就当“诲人不倦”。这名话名言至今仍在中国流传说明了（ C ） A.职业道德的广泛性 B.职业道德的连续性和稳定性 C.职业道德的有限性 D.职业道德的社会性 8.“统治阶级有统治阶级的道德，被统治阶级有被统治阶级的道德”。这名话说明了（ C ） A.道德的时代性 B.道德的普遍性 C.道德的阶级性D.道德的抽象性 9.良好的道德风气有助于遵纪守法,这是因为( B ) A.道德和法律在内容上相互重叠 B.道德和法律之间有相互作用的系统 C.有些法律规范就是道德习惯转化而来的 D.依靠道德约束可以替代法律惩罚 10.“道德是做人的根本”这句话体现了（ C ） A.提高道德修养是人生唯一的目标 B.道德比知识技能理会重要 C.道德比知识技能更重要 D.道德人格的培养与知识.技能的学习同样重要 D.做一个有德之人是很困难的 11.“应该”做什么或不做什么和“必须”做什么或不做什么的区别是( D ) A.家庭道德和职业道德的区别 B.是职业道德和社会公德的区别 C.是家庭道德和社会公德的区别 D.是道德和法律的区别 12.“科学技术是条一生产力”这一论断对职业道德建设的启示是（ B ） A.增强自主性道德观念 B.增强学习创新的道德观念 C.增强竞争的道德观念 D.增强以利益为导向的道德观念 13.社会主义市场经济所肯定的竟争道德观念的内涵是( B ) A.优胜劣汰 B.在竞争基础上合作 C.以自我利益的获取为中心 D.合作为主，竞争为辅 14．社会主义道德建设必须以集体主义为原则，这样做的目的是（ C ） A.反对一切形式的个人利益 B.维护个人所属的小团体或单位的特殊利益 C.在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展 D.在任何情况下,只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要个人做出牺牲 15.以下属于社会公德的是( C ) A.学生遵守校纪校纪B.父母抚育子女 C.尊老敬老 D.行人遵守交通规则 16.企业形象中最重要、最根本的部分是（ A ） A.理念识别 B.行为识别 C.文化识别 D.视觉识别 17.实现企业价值观的主体是( B ) A.企业 B.职工 C.市场 D.法人 18.企业领导与职工之间发生矛盾和冲突，一般来说，应该负主要责任的是（ B ） 19．企业各种关系中最重要的一种是（ C ） A.领导与企业的关系 B.领导与职工的关系 C.职工与企业的关系 D.职工与职工的关系 20.在职工与企业的关系中,居支配地位的是( B ) 21.人的( A )品质反映着人的整体道德素质。 A.职业道德 B.文明 C.礼貌 D人品 22.( C )是调整人们职业活动中各种关系的行为规范。 A.道德 B.纪律 C.职业道德 D.法律 23.( A )是社会主义道德的核心。 A.为人民服务 B.集体主义 C.个人主义 D.以人为本 24.职业道德在( B )时就发生了。 A原始社会初期 B原始社会未期 C奴隶社会 D封建社会 25.老师爱护学生、医生关心病人体现了（ C ）。 A.共产主义道德 B.资本主义道德 C.职业道德 D.法律要求 26.从汉朝的华佗到抗日战争时期的白求恩都致力于“救死扶伤”，体现了职业道德的（ B ）。 A.共同性 B.连续性 C.民族性 D.社会性