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第十六章 分式检测试题
一、选择（每小题3分，共24分）
1、在式子中，分式的个数是（ ）
A、2 B、3 C、4 D、5
2、如果把分式中的x,y都扩大10倍，则分式的值（ ）
A、扩大100倍 B、扩大10倍 C、不变 D、缩小为原来的
3、下列关于x的方程中，是分式方程的是 （ ）
A. 3x= EQ \F(1,2) B. EQ \F(1,x) =2 C. EQ \F(x+2,5) = EQ \F(3+x,4) D.3x-2y=1
4、若，则的值是（ ）
A． B． C． D．
5、下列各式正确的是（ ）
A． B． C． D．
6、解方程去分母得 ( )
A． B．
C. D.
7、化简的结果是( )
A . B. C. D.
8、若分式的值为0，则（ ）
A． B． C． D．
二、填空（每题3分，共24分）
1、x、y满足关系 时，分式无意义。
已知=5，则= 。
3、计算的结果是 。
4、若关于x的分式方程在实数范围内无解，则实数a=________。
5、在下列三个不为零的式子 中，任选两个你喜欢的式子组成一个分式是 ，把这个分式化简所得的结果是 。
6、某种感冒病毒的直径是0，用科学记数法表示为__________________米。
7、方程式的解是_________。
8、化简得________。
三、算一算（每小题6分，共16分）
1、计算
2、计算
3、先化简，再求值
四、做一做 （每小题7分，共14分）
1、解方程
2、解方程
五、学以致用（每小题7分，共14分）
1、某校师生去离校15km的果园参观，张老师带领服务组与师生队伍同时出发，服务组的行进速度是师生队伍的1.2倍，以便提前30分钟到达做好准备，求服务组与师生队伍的行进速度。
2、联系实际编拟一道关于分式方程的应用题，要求表述完整，条件充分并写出解答过程。
六、探索规律（8分）
观察下列等式:，，，
将以上三个等式两边分别相加得：
．
（１）直接写出下列各式的计算结果：
．
（２）猜想并写出：＝ ．
（3）探究并解方程：
参考答案
一、1.B 2.C 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.B
二、1. 或 2.1 3. 4.
6. 7. 8.
三、1. 2.-1 3.
四、1. 2.无解
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