个人简历表格(标准文本)(免费下载)[1]【最新精选】.doc

个人简历表 姓 名 性 别 出身年月 照 片 身份证 号 码 民 族 政治面貌 婚 姻 状 况 健 康 状 况 身 高 现户口 所在地 所 学 专 业 学历 最后毕 业学校 毕 业 时 间 技 术 职 称 现工作 单 位 参加工 作时间 现从事 专 业 主 要 简 历 起止年月 在何单位（学校） 任何职务 业务 专长 及 工作 成果 通讯地址 邮政编码 联系电话 Email地址  个人简历 学 院 照 片 专 业 姓 名 性别 民族 出生年月 籍贯 身高 学历 政治面貌 就业意向 兴趣爱好 个人说明 家庭地址 住宿地址 联系电话 手机 任职情况 本 人 简 历 时 间 学 校 任 职 奖 惩 情 况 姓名 性别 出生年月  照片 籍贯 民族 学历 毕业院校 专业 健康状况 体重 身高 电子邮件 英语水平 计算机水平 电话 教 育 状 况 时间 学校 系别 专业 层次 工 作 经 历 时间 单位 职务 工作内容 自我评价 修程 主课 辅修 课程 个人简历 个人简历 姓 名 性 别 出生年月 籍 贯 民 族 身体状况 政治面貌 身 高 外语程度 所在学院 学 历 曾任职务 所学专业 特长 毕业时间 联系电话 家庭住址 邮政编码 个人网站 E-mail 主修课程 个人简历 熟悉软件 个人特点 应聘岗位及个人特长和能力 社会实践 经历 相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功! 希望我能为咱们公司贡献自己的力量! 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 班主任工作总结专题8篇 第一篇:班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！” 三、具体要求，指导到位 心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。 五、及时表扬，延迟批评 德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一