《桃花源记》复习PPT课件.pptVIP

翻译下列句子： 1 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 2 复行数十步，豁然开朗。土地平旷， 屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 3 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髫，并怡然自乐。 4 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 5 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 6 既出，得其船，便扶向路，处处志之。7 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 8 闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂 无问津者。 简答题： 1 课文第一自然段的景物描写有何作用？?? ? 2 《桃花源记》这个故事具有传奇色彩，曾被列入志怪小说一类。请你说说它“奇”在哪里？?? ? 为写渔人进入桃花源渲染神秘气氛， 也为写桃花源的美好作了铺垫。 景奇 （桃林奇；山洞奇） 人奇（村人） 踪奇（志之，不复得路……） 留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了很多想像的空间，你认为本文何处使用了这种手法，试简要分析。 示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的是桃花源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。 重点字词知识归纳： 1 找出文中的通假字，并解释： 通 ， 。 同义词： 缘溪行 悉如外人 并怡然自乐 便扶向路 咸来问讯 3 找出本文流传下来的成语，并解释： 世外桃源 豁然开朗 怡然自乐 无人问津 邀请 要 邀 沿， 顺着 都 4 桃花源是根据“大同”社会的体制构思出来的，是艺术再现“大同”社会的生活风貌，请找出它们相似的地方。 5 《爱莲说》中最能概括陶渊明的性格的语句是： 黄发垂髫，并怡然自乐。 老有所终，幼有所长。 菊，花之隐逸者也。 —复习课 给下面的加点字注音： 豁然开朗 土地平旷 屋舍俨然 阡陌交通 黄发垂髫 怡然自乐 便要还家 邑人 间隔 此中人语云 为外人道 诣 刘子骥 无问津者 huò kuàng yǎn qiānmò tiáo yí yāo yì jiàn yù wèi yì jì jīn 《桃花源记》复习PPT课件翻译下列句子： 1 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 2 复行数十步，豁然开朗。土地平旷， 屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 3 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髫，并怡然自乐。 4 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 5 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 6 既出，得其船，便扶向路，处处志之。7 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 8 闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂 无问津者。 简答题： 1 课文第一自然段的景物描写有何作用？?? ? 2 《桃花源记》这个故事具有传奇色彩，曾被列入志怪小说一类。请你说说它“奇”在哪里？?? ? 为写渔人进入桃花源渲染神秘气氛， 也为写桃花源的美好作了铺垫。 景奇 （桃林奇；山洞奇） 人奇（村人） 踪奇（志之，不复得路……） 留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了很多想像的空间，你认为本文何处使用了这种手法，试简要分析。 示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的是桃花源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。 重点字词知识归纳： 1 找出文中的通假字，并解释： 通 ， 。 同义词： 缘溪行 悉如外人 并怡然自乐 便扶向路 咸来问讯 3 找出本文流传下来的成语，并解释： 世外桃源 豁然开朗 怡然自乐 无人问津 邀请 要 邀 沿， 顺着 都 4 桃花源是根据“大同”社会的体制构思出来的，是艺术再现“大同”社会的生活风貌，请找出它们相似的地方。 5 《爱莲说》中最能概括陶渊明的性格的语句是： 黄发垂髫，并怡然自乐。 老有所终，幼有所长。 菊，花之隐逸者也。 文学常识： 本文作者 ，字 ，名 ，谥号　　 　，自号