解直角三角形.pptxVIP

永 州 市 第 十 中 学 永 州 市 第 十 中 学 （２）直角三角形的锐角之间有什么关系？ （1）直角三角形三边之间有什么关系？ （３）直角三角形边与锐角之间有什么关系？ 如图，在Rt △ABC 中， ∠C= 90º， ∠A 、∠B 、∠C 的对边分别记作a、 b、c． sinA= cosA= tanA= a2+b2=c2 根据下列每一组条件，能画出多少个直角三角形（全等的直角三角形算一个）？ （１）一个锐角为40º；（全队） （２）一个锐角为40º，它的邻边长为3cm; （红队） （３）一个锐角为40º，它的对边长为3cm; （黄队） （４）一个锐角为40º，它的斜边长为3cm; （蓝队） （５）斜边长为4cm，一条直角边长为3cm。（绿队） （无数个） （一个） （一个） （一个） （一个） 总结 1．如图，在Rt △ABC 中，∠C= 90º， ∠A=300, a =5,求∠B 、 b 、 c　. 已知一边和一角解直角三角形的一般步骤：①求另一个锐角；②利用已知锐角的正弦、余弦或正切求其他未知的边长． 又 1．如图，在Rt △ABC 中，∠C= 90º， ∠A=300, a =5,求∠B 、 b 、 c　. 解 已知一边和一角解直角三角形的一般步骤：①求另一个锐角；②利用已知锐角的正弦、余弦或正切求其他未知的边长． ∠A = ∴b= = = = ∠B ═ － 90º 900-300=600 sinA= , c= = =10 a2+b2=c2 ∴ 例2．已知在△ABC中，∠C为直角，∠A 、∠B 、∠C所对的边分别为a 、b、c,a=6,b= ,求∠A、∠B 、 c． 解：由于tanA= 已知两边解直角三角形的一般步骤:①先用勾股定理求第三边的长；②求出锐角的三角函数；③利用锐角的三角函数求出锐角的大小． ∠B 所以tanA= = ∠A=600 且有c=2b= 900-300=600 90º ∴ 1.在Rt △ABC 中， ∠C= 90º，∠B=45º, b=3cm，求a， c的长度． 2.在Rt △ABC 中，∠C= 90º, c=16cm，∠A=300,求a,b的长度。 在直角三角形ABC中，∠C=90º， 只要知道除直角外的任意两个元素（至少有一个是边），就可以求出其余的元素. 三条边满足 两个锐角满足∠A+∠B=90º， 在直角三角形中，由已知元素求其余未知元素的过程，叫作解直角三角形. a2+b2=c2 1.教材123页习题4.3 A组2，3题； 2.完成《学法》中本课时的习题。