数学北师大版六年级下册圆柱体.docxVIP

第三课时 圆柱的表面积（一） 教学内容：圆柱的表面积 北师大数学六年级下P5-7 教学目标： 经历圆柱展开与卷成圆柱等活动，理解圆柱的表面积的意义，知道圆柱的侧面 展开后可以是一个长方形，探索圆柱侧面积的计算方法，并掌握圆柱表面积的 计算方法，能正确计算圆柱的表面积。 培养学生观察、操作、概括的能力和利用所学知识合理灵活地分析、解决实际 问题的能力。 培养学生的合作意识和主动探求知识的学习品质和实践能力。? 教学重点：圆柱表面积的计算。? 教学难点：圆柱体侧面积计算方法的推导。 教学准备：圆柱体教具、多媒体课件 教学过程： 检查复习，引入新课 1.复习圆柱体的特征? 师：圆柱是由平面和曲面围成的立体图形。圆柱上下两个圆形的平面叫圆柱的 什么？它们的关系怎样？两底面之间的距离叫什么？这个曲面叫什么？ 拿出圆柱体茶叶罐：想一想工人叔叔做这个茶叶罐是怎样下料的？（学生会说 出做两个圆形的底面再加一个侧面）请大家猜一猜圆柱侧面是怎样做成的 呢？?? 引入：今天这节课，我们就一起来学习圆柱的表面积。 二、引导探究，学习新知? （一）教学圆柱表面积的意义。? 1.设疑：长方体6个面的总面积，叫做它的表面积。什么是圆柱体的表面积呢？（学生回答，教师板书：侧面积+底面积×2?=表面积）? 2.要求圆柱的表面积，首先应该计