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八年级下语文期末复习计划 　　八年级语文期末复习计划　　一、复习内容：　　1、基础知识的积累和运用。　　2、现代文阅读。　　3、文言文的阅读与理解、古诗词的背诵默写。　　4、作文写作的技巧。　　5、综合实践与口语交际。　　二、复习重点：　　1、基础：注意辨别字形、正字音、释词义，正确使用成语，掌握修改病句的基本方法，正确使用标点符号。　　2、阅读：在阅读中能够整体把握文章内容，领悟作者的思想感情，体会一些句子的深刻含义，揣摩关键词语的表达作用。　　3、古文：掌握积累一些文言词语的用法，理解文章大意，会翻译文言文。　　4、写作：学会审题，并结合学习生活实际，[内容来于斐-斐_课-件_园]选取典型的材料进行作文，表达自己的真情实感，做到有中心、有层次，书写工整。　　三、复习难点：　　1、基础：字形、字音、成语。关键词语的揣摩。　　2、阅读：关键词语的揣摩，理解一些重要语句的深刻含义。　　3、古文：文言词语的用法。古诗词的鉴赏。　　4、写作：作文的选材立意。　　四、时间安排　　本期复习安排在第17周至19周完成，具体如下：　　五、复习内容及方法：　　1、字音、字形：将课本中的生字、常用字归类，每天上课读读，读中加强记忆。　　2、古诗词背诵：要求学生背诵教材中24、29课和课外古诗词共30首，每天默写一点，滚动式复习。　　3、阅读：　　课内阅读：在堂上要求学生完成阅读训练，当堂有针对性的讲评，注重方法的指导。　　名著阅读：指导学生把握知识要点，再次让学生重点阅读语文书末尾的内容。　　4、古文：过好释词译句关，紧扣课本和题单进行。古诗词的鉴赏给于方法上的指导和范例。　　5、语文实践活动：将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生掌握情况。　　6、作文：从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理，言从字顺。　　7、综合测试：有计划、有目的地对学生进行测试，检查学生的复习情况，提高学生的解题能力，及时发现学生在复习中存在的问题，做好查缺补漏工作，保证复习效率。　　六、复习资料：　　1、进修学校单元题单。　　2、古文复习资料。　　3、古诗词的鉴赏范例。　　4、病句的修改。　　5、修辞手法的使用。　　6、标点符号的使用。　　八年级语文期末复习计划　　为了做好期末复习工作，让学生巩固本学期所学的语文知识，增强语文学习技能，本人特拟定如下复习计划：　　一、时间安排　　复习安排在第19周至20周完成。具体时间安排为：　　基础知识部分：2学时　　口语交际部分：2学时　　课内外阅读部分：3学时　　写作：2学时　　综合训练：1学时　　二、复习内容及方法　　本学期期末复习采取分类复习的方法进行。从教学目的来看，分为五个板块：　　1、基础知识与技能　　2、口语交际　　3、课内外阅读　　4、写作　　5、综合训练　　具体安排如下：　　1、基础知识与技能　　书写：要求学生写规范字，卷面整洁。　　字音、字形：将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音　　或给读拼音写字。或每天要求学生听写生字并注音。加强训练。　　生词：要求学生在本期内为生词归类、解释或造句。　　文学知识：要求学生先归类，识记讲读课文的相关知识及作者的相关知识。　　古诗词背诵：要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词，以及优美的时文、美文，加强积累。　　(6)课外名著阅读：检查学生本期对教材中所列的课外名著的阅读情况，指导学生把握知识要点，明确考查方向。　　语文实践活动：将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生掌握情况。　　2、口语交际　　根据近几年口语交际考试内容对学生进行训练，要求学生对训练的要点须注意把握。　　3、课内外阅读　　课内外阅读是学生在学习中的难点。在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点，然后按单元对学生进行复习，并用试卷进行训练。　　4、写作。　　从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理。言从字顺。　　5、综合测试　　结合现在考试出题方式，有目的地对学生进行训练，要求学生从考试训练中，检查学生的知识面，增强学生对试卷的解题能力，从而达到复习的目的。　　三、复习中应注意的问题　　复习中，由于复习较为单调，学生的激情不高，且部分学生长期以来都很不自觉，为了让学生能真正理顺知识要点，增强技能，复习中一定要注意“严”和“感”。“严”，就是对学生在复习中出现的问题必须要求学生按时保质保量地完成。因为知识的识记只有在严格要求下才能完成。“感”，让学生