五年级下册语文《红虾》湘教版 (2).pptxVIP

18.红虾凡高简介文森特·廉·梵·高(1853-1890)，中文又称“凡·高”，荷兰后印象派画家。他一生创作了将近二千幅作品，至今在世界绘画史上享有极高的声誉。他最著名的作品多半是他在生前最后二年创作的。梵高去世之后，《星空》、《向日葵》与《有乌鸦的麦田》等，已跻身于全球最著名最珍贵的艺术作品的行列。星 空有乌鸦的麦田生字词复习房租 绘画 毛毯 恩宠惭愧 凛冽 凄惨 价格 自读自悟说说凡·高给你留下了怎样的印象？从文中的哪些地方可以看出来？小结1.凡?高生前孤苦贫困。2.他是一个关爱他人的人。3.他是一个伟大的艺术家。品读课文 感悟凡·高生活的贫困无助 1、凡·高的一幅画就拍卖了数千法郎，你认为凡·高应该过着怎样的生活。（生自由说） 2、找出描写凡·高生活现状的段落，用波浪线标出来，一边读一边想，凡·高过着怎样的生活。 3、自由说你是从哪一段知道凡·高生活的贫困无助的。 4、抓住重点词语感情朗读描写凡·高生活现状的段落，体会凡·高当时的困境。（一）5、指导读凡·高的信，自由说你对他有一种怎样的心情，激发学生的同情。 文章是怎样讲述凡高的生活贫困？（1~4）生活贫困潦倒 创作坚韧执着因付不起房租 冒着风雪卖画插叙写信内容 道尽生活艰辛为画家不鸣 同情画家无助 1、出示“他紧紧地攥着这五个法郎，赶忙离开 了小画铺”，比较句子，感情朗读，进一步感受 这五个法郎对凡·高的重要性。2、假如你是当时的凡·高，你会用这五个法郎 做些什么呢？（生自由说）3、小组合作探究，交流，凡·高用这五个法郎 做了什么呢？哪些句子使你最受感动，为什么？4、生自由说。抓住重点语句体会凡·高的高尚 伟大。 (二）感受凡·高的高尚品格。 文章是怎样讲诉凡高高尚品质？(5~8)卖出作品红虾 视为最大恩宠同情孤苦女孩 充满爱怜之情献全部救命钱 又因少儿愧逃(三）凡·高 的作品的珍贵和人格的高尚伟大1、（朗读9~10自然段）四年后，凡·高—这位尝尽了世间炎凉和人生孤独贫困的艺术家……却成了我们整个世界仰之弥高的珍品。 2、出示：这幅小小的静物画上，几只红虾显得分外诱人。作者为什么说几只红虾显得分外诱人？ A、引导学生从画面观察红虾。 B、联系课文内容探究，作者仅仅是说几只红 虾显得分外诱人吗？文章是怎样讲诉凡高的艺术成就？(9~12)去世悲凉凄惨 作品仰之弥高红虾价值千金 红虾分外诱人讨论　课文第一、五自然段联系紧密，作者为什么要在中间插入三个自然段？说说你的看法。　插叙交代凡?高的贫困，与后文把仅有的五个法郎送给小女孩形成对比，更突出凡?高的可贵品质。 　谢 谢